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《《条件语句》教案1（新课标人教A版必修3）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1.2.2条件语句一、三维目标：1、知识与技能（1）正确理解条件语句的概念，掌握其结构。（2）会应用条件语句编写程序。2、过程与方法经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力3＞情感态度与价值观了解条件语句在程序屮起判断转折作用，在解决实际问题屮起决定作用。通过木小节内容的学习，有益于我们养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力。二、重点与难点重点：条件语句的步骤、结构及功能。难点：会编写程序中的条件语句。四、教学设计（一）练习1.将两个数。二&b=
2、l交换，使d=17,b=8,下面语句正确一组是（B）A.B.C.D.2.计算机执行下面的程序段后，输出的结果是（B）a=1b=3a=a+bb=a-bPRINTa,bA.1,3B.4,1C.0,0D.6,03.下列给出的赋值语句屮正确的是（B）A.4=MB.M=-MC.B=A=3D.x+y=0阅读右边的程序，然后判断下列哪个是程序执行后的结果（0）A、5B、15C、11D、14【创设情境】试求自然数1+2+3+……+99+100的和。显然大家都能准确地口算出它的答案：5050o而能不能将这项计算
3、工作交给计算机来完成呢？而要编程，以我们前面所学的输入、输出语句和赋值语句还不能满足“我们日益增长的物质需耍”，因此，还需要进一步学习基本算法语句中的另外两种：条件语句和循环语句（板出课题）【探究新知】（一）条件语句算法中的条件结构是由条件语句來表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句。它的一般格式是：（IF-THEN-ELSE格式）当计算机执行上述语句吋，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句1,否则执行ELSE后的语句2。其对应的程序框图为:（如上右图）在某些情况下
4、，也可以只使用IF-TIIEN语句：（即IF-THEN格式）计算机执行这种形式的条件语句吋，也是首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句，如果条件不符合，则直接结束该条件语句，转而执行其他语句。其对应的程序框图为：（如上右图）条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到何处去。需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理。【例题精析】K例1几教材P25面例5K例2》：编写程序，输入一元二次方程ax2^bx^c
5、=0的系数，输出它的实数根。算法分析：我们知道，若判别式A=b2-4ac>0,原方程有两个不相等的实数根—b+Va2a；若△=0,原方程有两个相等的实数根xI=x2=-b2a若AvO,原方程没有实数根。也就是说，在求解方程之前，需要首先判断判别式的符号。因此，这个过程可以用算法中的条件结构來实现。又因为方程的两个根有相同的部分，为了避免重复计算，可以在计算召和兀2之前,先计算2db程序框图：（参照课本片7）程序：（如右图所示）注：SQR（）和ABS（）是两个函数，分别用来求某个数的平方根和绝对值
6、。即SQR⑷皿，ABS。）#笑爲K例3』：编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。算法分析：用b，c表示输入的3个整数；为了节约变量，把它们重新排列后，仍用a,b,c表示，并使a2b$c.具体操作步骤如下。第一步：输入3个整数a,b,c.第二步：将8与b比较，并把小者赋给b,大者赋给乩第三步：将a与c比较.并把小者赋给c,大者赋给a,此时a己是三者中最大的。第四步：将b与c比较，并把小者赋给c,大者赋给b,此时a,b,c已按从大到小的顺序排列好。第五步：按顺序输出a,b,c.程序框
7、图：（参照课本£9）程序：（如右框图所示）K补例几铁路部门托运行李的收费方法如下：y是收费额（单位：元），x是行李重量（单位：kg）,当0VxW20时，按0.35元/kg收费,当x>20kg时，20kg的部分按0.35元/kg,超出20kg的部分,则按0.65元/kg收费，请根据上述收费方法编写程序。r0.35尤，020.该函数是个分段函数。需要对行李重暈作出判断，因此，这个过程可以用算法屮的条件结构来实现。程序：I
8、NPUT“请输入旅客行李的重量(kg)x=”；xTFx>0ANDx<=20THENy=0.35*xELSEy二0.35*20+0.65*(x-20)ENDIFPRINT“该旅客行李托运费为：”；yEND【课堂精练】1.P29练习1。2。3O4课后练习1.给出以下四个问题，①兀，输出它的相反数.②求面积为6的正方形的周长.③求三个数Q,b,C屮输入一个｛兀一1x>0'■的函数值.其中不需要用条件语句来描述x+2,x<0其算法的有(A)A.1个B.2个C.3个D.4个仅②不需要分情况讨论，即不需要用
