2019春浙教版语文三下《大海的歌》word教案2

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1、2019春浙教版语文三下《大海的歌》word教案2教学要求：　　1.通过教学，使学生了解祖国海洋事业的发展，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。　　2.学会本课生字新词，理解“展现”、“极目瞭望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、“仿佛”等词语。　　3.学习作者观察和记叙事物的方法。　　4.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　5.初读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中都看到了什么。教学过程：一、复习（为学习生字作准备）　　出示卡片：诵、共、船、杭、常、浑、期、识、织、耳、深、舟。　　1.认读。　　2.用这些字口头组词。二、揭题

2、、明确目标　　同学们，这节课我们学习14课。（板书课题：14.大海的歌）　　看到题目，同学们可能会想：大海会唱歌吗？大海唱的又是什么歌呢？我们学会了课文就知道了。这节课我们主要学习生字新词，了解“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。三、进行新课　　1.初读课文，学习生词。　　①轻声读课文，划出生字新词，用序号标出自然段，注音要读准字音。　　②在黑板上出示生字卡片，指名读生字，正音。　　③用生字口头组词，并说说词意或用新词说一句话。　　④记忆生字字形（学生自由选择说说自己记忆生字的办法）。　　⑤在作业本上写生字（一个写一遍）。　　2.

3、再读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物。　　①课文有几个自然段？自选其中一段轻声朗读。　　②指名朗读自选段落。　　③边看幻灯片，边听朗读课文的录音，思考：“我”在码头上、海港里、大海中各看到什么景物？（板书：码头上、海港里、大海中）　　④讨论思考题。（板书：蓝天、白云、碧海、朝阳、吊车、海轮、石油钻探船）四、试探练习　　1.巩固所学生字。（以“找朋友”的游戏形式出现，在“找朋友”的歌曲中进行）　　2.看幻灯片，练习说话。（变换形式，完成课后习题四）　　①出示句子——“我到驾驶室瞭望”，让学生说说句子告诉了我们什么。（板书

4、：谁、在什么地方、干什么）　　②出示幻灯片（幻灯出现新华书店的画面），看图说一句话，用上“到”字，要说清楚谁、在什么地方、干什么。　　③出示幻灯片（幻灯出现天安门、公园的画面），请同学生们看图，在作业本上写一句话，要求用上“到”字，写清楚谁、在什么地方、干什么。　　④把自己写的句子念给大家听。五、课堂小结　　这节课我们学会了生字，朗读了课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中各看到了什么。大家在轻松愉快的气氛中学到了许多东西。　附送：2019春浙教版语文三下《富饶的西沙群岛》word教案1教学目标：　　1．认识本课的23个生字，学会其中的1

5、5个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。　　2．有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。　　3．能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。　　4．学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。教学过程：第一课时一、导入　　（在黑板上悬挂中国地图，向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置）这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和

6、物产。（板书课题）二、初读课文　　1．默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的？找出相对应的自然段。　　明确：海水、海底、海滩、海岛　　2．学习第2自然段。　　（1）默读：这一段主要写的是什么内容？　　明确：海水五光十色，瑰丽无比　　（2）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比　　①海水都有哪些颜色？　　②设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗？　　通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思。　　③准确理解：五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。　　瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。　　（3

7、）为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？　　结合学生回答画简笔画　　（4）说话训练。　　找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”？并用“因为……，…所以……”的句式来表述。　　（5）指导感情朗读。第二课时一、复习导入　　1．西沙群岛一带的海水是什么样的？为什么？　　2．西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢？二、学习课文，理解内容　　1．学习第3自然段：　　（1）指读并思考：这一段共几句话？介绍了哪几种物产？　　明确：珊瑚、海参、大龙虾　　（2）逐句理解：启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武”等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋

8、洋，大龙虾威武的特点。　　（3）朗读第3自然段。　　①自由分句读：这一段写了哪些动物的怎样的特点？（引导同生由部分到整体，为概括自然段主要意思做好铺垫）　　②小结内容：这一段写西