2019北京市门头沟区中考二模语文试题含答案-(25063)

2019北京市门头沟区中考二模语文试题含答案-(25063)

ID:47266286

大小:175.90 KB

页数:25页

时间:2019-09-01

2019北京市门头沟区中考二模语文试题含答案-(25063)_第1页
2019北京市门头沟区中考二模语文试题含答案-(25063)_第2页
2019北京市门头沟区中考二模语文试题含答案-(25063)_第3页
2019北京市门头沟区中考二模语文试题含答案-(25063)_第4页
2019北京市门头沟区中考二模语文试题含答案-(25063)_第5页
资源描述:

《2019北京市门头沟区中考二模语文试题含答案-(25063)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、门头沟区2019年初三年级综合练习(二)语文试卷2019.51.本试卷共8页,共五道大题,23道小题。考2.请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。生3.试卷所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。请使用须2B铅笔填知涂,用黑色字迹签字笔或钢笔作答。4.考试时间150分钟,试卷满分100分。一、基础·运用(共15分)2019年母亲节即将到来,班级开展了“感受母爱报答母恩”活动。请你根据要求,完成1—4题。1.阅读以下文字,完成(1)-(4)题。(共7分)母爱是一股清清的泉,洁净而碧澈;母爱是一条长长的路,延伸而顺畅;.母爱是一座高高的山,挺拔而坚固;母爱是一泓湛湛的潭,深

2、厚而有容。谁能说母爱不是最伟大的?母爱对子女的影响潜.移默化,深远而巨大。正如高尔基所说:“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。”的母亲教会孩子面对困难不怯不懦。梁启超的二夫人王桂荃女士,在梁启超离世之后,度过了令人无法想象的岁月,终使九个孩子功成名就。在她去世以后,梁思成和兄弟姐妹一起在父亲墓旁种下一棵母亲树以此纪念这位伟大的母亲。的母亲让孩子学会博爱大度。比尔盖茨就曾说过,自己在母亲那里得到的是“虔诚和善良”。我们在比尔盖茨对全世界贫困地区的大量捐款上初三语文试卷第1页(共10页)就可以看到母亲的印记的母亲会影响孩子的思维深度。徐志摩的表弟、著名作家金庸就曾经说,他对小说的人物

3、内心深处的探索很多得益于自己的母亲。(1)对文段中加点字的注音和笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)A.潜qiǎn“母”的第三笔是横B.潜qiǎn“母”的第三笔是点C.潜qián“母”的第三笔是点D.潜qián“母”的第三笔是横(2)根据语意,在文段中横线处依次填入词语,最恰当的一项是(2分)【甲】心胸宽阔【乙】意志坚强【丙】知书达理A.【甲】【乙】【丙】B.【丙】【甲】【乙】C.【乙】【丙】【甲】D.【乙】【甲】【丙】(3)文段中“母亲树。”词语标点符号使用正确的一项是(1分)A.:“母亲树。”B.“母亲树”。C.“母亲树”,D.母亲树,(4)下面对第一段文字中语句的修辞和理

4、解判断有误的一项是(2分)A.第①句运用比喻的修辞手法,把母爱分别比作“泉”“路”“山”“潭”,写出了母爱在不同方面的表现。B.第①句排比手法与叠词的运用,朗朗上口,增强了韵律感,富有节奏美、音乐美,收到了意蕴深厚的效果。初三语文试卷第2页(共10页)C.第②句运用设问的修辞手法,于一问一答中,强调了母爱的伟大及对子女的影响,引人注意,启发读者思考。D.第③句运用引用的修辞手法,引用苏联著名作家高尔基的名言进一步强调母爱的伟大,使表达更深刻有力。2.欣赏以下出自名家关于母亲的书法和绘画作品,回答(1)-(2)题(共4分)甲幅乙幅丙幅1号2号3号(1)这三幅书法作品根据汉字书体的

5、演变过程排位,产生年代处于中间的一幅是()(2分)A甲幅B乙幅C丙幅初三语文试卷第3页(共10页)(2)请根据以上三幅书法作品的字体特点,结合三幅绘画作品中母亲的形象,选一幅书法作品送给画作中的一位母亲,并简述理由。(2分)答:我选幅书法作品给号母亲,理由是。3.下面是一副关于母爱的对联。有一个字在形式要求上存在问题,请在保留原意的前提下做修改。(2分)秋水望穿,倚闾常忘风霜蛮庭花落尽,听雨更忧子女寒答:字有问题,应改为4.文段中三位伟大的母亲,一定引发了你的联想。请你以四字词语的形式写出历史上或文学名著中两位伟大母亲的事迹。例如:徐母骂曹。(2分)①②二、古诗文阅读(共18分

6、)(一)默写。(共4分)5.,,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)(2分)6.《渔家傲》(宋·李清照)中写词人晚年孤独无依,以及空有才华却遭逢不幸的诗句是,。(2分)(二)阅读《天净沙秋思》,完成7-9题。(共6分)初三语文试卷第4页(共10页)天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。7.这首诗写了表达了诗人的情感。(2分)8.作者是怎样借助景物来抒发情感的?(2分)答:。9.“马”在古代诗歌中有丰富的内涵。诗人借“马”或表达积极性上的情感,或传达悲伤凄凉的情感,或对于平庸无能的慨叹⋯⋯下列诗句中借“马”传达悲伤凄凉情感的一项是:()

7、(2分)A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊《登科后》)B.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》)C.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(三)阅读下面三段文字完成10-12题。(共8分)【材料一】答谢中书书初三语文试卷第5页(共10页)南北朝陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。【材料二】三峡北魏

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。