2018年中考物理力和运动冲刺训练卷

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1、力和运动训练卷一、选择题1.生活中有很多地方涉及物理知识，下列说法正确的是（）oEMA.甲乙两人在小车上静止，甲推乙，两人都后退，说明力的作用是相互的；B.乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻，没有惯性；C.如图的过程中，摩擦力会变大；D.推箱子不动，是因为推力小于摩擦力【答案】Ao2.中国女排在2015年世界杯赛场上重夺冠军，有关排球运动说法中错误的是（）oA.击球时，手对排球的作用力与排球对手的作用力是相互作用力；B.忽略空气阻力时，空中飞行的排球只受重力作用；C.扣球时排球反方向飞出，这说明力能改变物体的运动状态；D.运动员双脚站立时比奔跑时对地面的压强大【答

2、案】Do3.下列说法正确的是（）oA.重力没有施力物体；B.物体只有在不受力时才能保持静止状态；C.弹力一定发生在相互接触的物体之间；D.我国某种新型客机飞行速度可以超过光速【答案】Co4•如图所示，物体在粗糙的水平面上做减速直线运动，则下列说法不正确的是（）oA.物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；B.物体受到的重力和支持力是相互作用力；C.假设在运动过程中重力突然消失，物体将做匀速直线运动；D.物体对地面的压力是由于物体的弹性形变产生的【答案】Bo5.用一弹簧测力计把物体从一粗糙的斜面匀速拉上去，以下说法正确的是（）。A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力；B.

3、弹簧测力计的读数大于滑动摩擦力;C.木块的速度越大，滑动摩擦力越大；D.弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力【答案】Do5.教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理是（）。A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用；B.n没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力；C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦；D.寒入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【答案】Co5.如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）oA.妹柏对乒乓球的力QE.斧头对木柴的力aC・手对弹艾的拒•力QD.瓶对海绵的力a【答案】Ao

4、8.如图将物理课本按在教室垂直的墙壁上，课本正在匀速下滑，下列说法正确的是（）。A.课本只受重力和手对它的压力；B.若将课本按在较光滑的窗玻璃上，课本也匀速下滑，则手对它的压力与之前一样大;C.增加手对课本的压力，课本所受摩擦力会增加；D.放手之后，课本所受摩擦力不变【答案】Co9.小乐周末和父母一起去公园划船，坐在船上，下列说法正确的是（）。A.刚开始船没动时，船没有受到力的作用；B.小乐和爸爸使劲划了，船才动，说明力是维持物体运动的原因；C.小乐用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的；D.船能漂浮在水面，说明船受到的浮力犬于它的重力【答案】Co10.

5、如图所示，木块竖立在小车上，随小车仪器以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（）。A.小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大；B.小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒；C.小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力；D.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力【答案】Co11.如图所示的各物体中，所受的两个力属于一对平衡力的是（）。A.推拉方向盘；B.推手；C.推拉小车；D・提着水桶不动【答案】Do12.如图，从物理学看，足球比赛中，守门员的作用主要是()。A.改变足球的运动状态；B.改变足球的重力势能；C.

6、改变足球的惯性；D.改变足球的形状【答案】Ao13.如图所示，叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是()oA.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F;B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F;C.甲图中物体A受到的摩擦力为0,物体B受到地面对它的摩擦力为F;D.乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F【答案】Bo二、填空题14.(1)如图(1)所示，在探究影响摩擦力大小因素的实验中，小王同学首先测量了所选木块长度，如图(2)所示，则该木块长度为cm;(2)在测量之后进行如图(3)所示

7、的操作，必须沿方向拉动木块做匀速直线运动，此吋，木块受到的摩擦力与力是一对平衡力，大小为No(3)从图(1)中选择，比较图和图，得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。(4)比较甲图和丙图，得到结论：当压力相同时,图(2)图（1）图（3）【答案】（1）3.20；（2）水平、拉；（3）甲、乙；（4）接触面越粗糙摩擦力越大。15.打网球时，击球瞬间网球被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的形状又可以改变物体的,在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是的。【答案】运动状态、相互。16.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A

8、,木块下面