2019-2020学年第一中学高二上学期期中数学(文)试题(解析版)

2019-2020学年第一中学高二上学期期中数学(文)试题(解析版)

ID:47285662

大小:1.15 MB

页数:14页

时间:2020-01-09

2019-2020学年第一中学高二上学期期中数学(文)试题(解析版)_第页
预览图正在加载中,预计需要20秒,请耐心等待
资源描述:

《2019-2020学年第一中学高二上学期期中数学(文)试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020学年第一中学高二上学期期中数学(文)试题一、单选题1.的内角,,的对边分别为,,,已知,,,则()A.B.3C.D.【答案】A【解析】直接利用余弦定理计算得到答案.【详解】利用余弦定理:故选:【点睛】本题考查了余弦定理,意在考查学生的计算能力.2.已知等差数列中,,,则()A.100B.99C.98D.97【答案】C【解析】根据条件先计算等差数列的通项公式,再代入计算得到答案.【详解】,,解得故,故选:【点睛】本题考查了等差数列的通项公式,属于基础题型.3.命题“”的否定是()A.B.C.D.【答案】B【解析】分析:直接根据“全称命题”

2、的否定一定是“特称命题”,写出结果即可.详解:“全称命题”的否定一定是“特称命题”,第14页共14页命题“”的否定是,故选B.点睛:本题考查命题的否定,“全称量词”与“存在量词”正好构成了意义相反的表达,如“对所有的…都成立”与“至少有一个…不成立”:“都是”与“不都是”等,所以“全称命题”的否定一定是“存在性命题”,“存在性命题”的否定一定是“全称命题”.4.椭圆的焦距为8,且椭圆的长轴长为10,则该椭圆的标准方程是()A.B.或C.D.或【答案】B【解析】根据题意,分析可得、的值,计算可得的值,分析椭圆的焦点位置,即可得答案.【详解】解:根据题意,椭

3、圆的焦距为8,长轴长为10,则,,即,,则,若椭圆的焦点在轴上,则其标准方程为,若椭圆的焦点在轴上,则其标准方程为,故要求椭圆的标准方程为或,故选:.【点睛】本题考查椭圆的标准方程,涉及椭圆的几何性质,属于基础题.5.已知,若,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】取特殊值排除选项,再证明选项得到答案.第14页共14页【详解】取,则和不成立,排除;取,不成立,排除;即故选:【点睛】本题考查了不等关系式的判断,通过特殊值法可以快速排除选项,简化运算.6.在中,,,,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】根据面积公式得到,再利用余弦定理得到,再利用正弦定

4、理得到答案.【详解】利用余弦定理得到:正弦定理:故故选:【点睛】本题考查了面积公式,正弦定理,余弦定理,综合性强,意在考查学生的综合应用能力.7.若等比数列{an}的前n项和为Sn,,则=(  )A.3B.7C.10D.15【答案】D【解析】【详解】第14页共14页若q=1可得据=2≠3,故q≠1,∴,化简得1-q8=3(1-q4),可得q8-3q4+2=0,解得q4=1或2,q≠1,解得q4=2,.故选:D.8.不等式的解集为()A.B.C.D.【答案】A【解析】直接解不等式得到答案.【详解】解得故选:【点睛】本题考查了解不等式,属于简单题型.9.已知

5、,满足约束条件,目标函数的最大值为()A.-11B.9C.17D.20【答案】C【解析】画出可行域和目标函数,根据直线平移得到最大值.【详解】画出可行域和直线,如图所示:第14页共14页当直线平移经过点时,即时,有最大值为故选:【点睛】本题考查了线性规划问题,画出可行域是解题的关键.10.在中,A,B,C的对边分别为a,b,c,,则的形状一定是()A.直角三角形B.等边三角形C.等腰三角形D.等腰直角三角形【答案】A【解析】利用平方化倍角公式和边化角公式化简得到,结合三角形内角和定理化简得到,即可确定的形状。【详解】化简得即即是直角三角形故选A第14页共

6、14页【点睛】本题考查了平方化倍角公式和正弦定理的边化角公式,在化简时,将边化为角,使边角混杂变统一,还有三角形内角和定理的运用,这一点往往容易忽略。11.给出如下四个命题:①若“”为假命题,则,均为假命题;②命题“若,则”的否命题为“若,则”;③“,”的否定是“,”;④在中,“”是“”的充要条件.其中正确的个数是()A.1B.2C.3D.4【答案】C【解析】依次判断每个选项的正误,判断得到答案.【详解】①若“”为假命题,则,均为假命题或一真一假,①错误;②命题“若,则”的否命题为“若,则”,条件结论均否定,②正确;③“,”的否定是“,”根据命题否定的定

7、义,③正确;④在中,“”是“”的充要条件.根据大角对大边得到,根据正弦定理得到,充分性;根据正弦定理得到,根据大角对大边得到,必要性.④正确.故选:【点睛】本题考查了命题的判断,意在考查学生的推断能力.12.已知,在这两个实数之间插入三个实数,使这五个数构成等差数列,那么这个等差数列后三项和的最大值为()A.B.C.D.【答案】C【解析】根据题意,用表示这个等差数列后三项和为,进而设,利用三角函数的性质能求最大值。第14页共14页【详解】设中间三项为,则,所以,,所以后三项的和为,又因为,所以可令,所以故选:【点睛】本题主要考查等差数列的性质和三角函数的

8、性质。二、填空题13.若命题“∃t∈R,t2-2t-a<0”是假命题,则实数a的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。