省级获奖社会实践报告

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1、“和谐鸢都行”社会实践调查报告社会实践报告调查单位：山东师大政法学院“和谐鸢都行”社会实践服务队暑期社会实践报告报告题目：构建和谐社会共创美好鸢都——山东师大“和谐鸢都行”共创和谐社会社会实践队调研报告学院：政治法律学院作者：张政“和谐鸢都行”队员指导老师：崔永杰2010年9月11日1山东师大“和谐鸢都行”共创和谐社会社会实践报告目录第一部分调查报告……………………………………4一、引言……………………………………………4二、活动准备……………………………………4三、方法……………………………………………5

2、四、社会实践风采…………………………………7第二部分参考文献……………………………………14第三部分附件…………………………………………15一、队员实践心得……………………15二、活动经费结算…………………………………20第一部分调查报告一、引言一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……今年暑假我们七人组织了暑期社会实践活动

3、，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程

4、的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。作为当代大学生，社会实践尤其重要。唯有在社会中充分锻炼自己，才会使自己在实际工作中让自己成熟，在劳动中感受未来社会对我们的挑战。也只有这样，我们这些在大学里养尊处优的所谓天之骄子，才能够在挑战和经历中更加认真地学习和生活，为将来打好基础。二活动准备1、人员配置自从团委老师宣布暑期社会实践活动，队长张政首先联系了政法学院西方哲学老师——崔永杰教授。崔老师首先对我们的活

5、动给予了有益指导，并担任我们队的指导老师。随后，张政联系志同道合的队员，他们分别是政法学院零八届法学周玫，零九届哲学班刘瑞娟和刁爱婷，零九届法学（知识产权方向）王倩，零九届法学郭若磐，外国语学院零九届法语班任冠萍，再加上队长张政，一共是七名队员。各名队员都有较高的实践热情，愿意通过这次活动提高能力，珍惜这次活动机会。周玫、王倩和郭若磐同学都是记者站成员，写稿能力比较强，尤其是周玫同学，作为记者站站长，有丰富的校外投稿经验，是这次实践活动校外稿件投发的主力。刘瑞娟和刁爱婷同学实践热情高，稿件写作能力也很强。有

6、了这些实践队员的支持，正如给我们这次活动打了一剂强心剂。2、活动构思在人员配置工作结束后，队员们就这次活动的具体内容进行了广泛讨论，并交换了意见。队员郭若磐建立一个有关社会实践的QQ群，大家以此为平台，经常进行讨论，共同就活动进行构思。大家一致认为，我们队伍应该涉及社会的更广泛的一面，不应局限于狭窄的题材。因此，我们在构思队名时，就把我们队伍的名字不能限制的太紧。最后，由周玫师姐提议，我们队名是“和谐鸢都行”。最后，由队长张政负责制作条幅、队服和胸牌的一系列活动，准备工作告成。三、方法在暑期社会实践中，调查

7、方法至关重要，这是实践活动的关键所在，我们队努力使实践方法多样化、科学化，提高实践的效率和效果。在本次社会实践中，我们队采取了多种方法，达到良好效果。1、亲身体验实践“实践决定认识”，这是马克思主义哲学的重要理论观点。在社会实践中，亲身体验实践是一种最能深层次接触社会的方法，也最能锻炼提高队员们的能力。例：调查时间：2010年7月25日调查地点：潍坊市临朐县付家里召社区（农村）实践对象：农务劳动7月25日下午，政法学院“和谐鸢都行”社会服务队来到潍坊市临朐县傅家李召社区农田进行了两个小时的义务农活劳动，并向

8、村民学习农业知识。   服务队三个男生两个女生一起下地除草、清理作物害虫，浇灌作物。三位男生担负起重活累活，不顾劳累，在32度高温下，冒着烈日，汗流浃背的进行劳动。女生尽自己所能，为此次以务农活劳动尽一份力。骄阳当头，平时在户外总是打着伞的女生却不顾紫外线的辐射，他们细致耐心地从作物叶子上清除微小的不容易发现的害虫。然后通过与当地农民的交流，了解了当地农村的部分实际情况，懂得了更多农业知识。   通过这次活动，实