长春版四年（上册）心理健康（全册）教（学）案

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1、...四年级心理健康教育教学计划健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动，给大家分享了四年级健康教育教学计划，欢迎借鉴！　　一、基本情况分析：　　四年级有学生8人，他们活泼可爱，可塑性强，经过几年的健康知识的学习，学生已具有基本的健康习惯。通过上学年的学习，大部分同学掌握一定的健康知识，并用来指导自己的行为。但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如：读写姿势不正确，挑食偏食现象，自立自理能力较差等。为了使同学们在今后的生活中继续有一个健康的身体

2、。必须进一步加强对同学们的健康知识的教育。学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识。再是为了全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平；培养学习健康的心理和百折不挠的意志品质。本学期为使所有同学养成良好的健康卫生习惯，制定本学期健康教学计划。　　二、教学分析：　　本册教材安排了以下内容　　1、使学生知道怎样才算健康。　　2、教育学生养成良好的卫生习惯。　　3、使学生了解一些病的预防。　　4、教育学生时刻要为文明、健康的环境而努力。　　5、了解自己的营养状况，预防自己

3、营养不良。　　6、教育学生不要受到意外伤害。　　7、使学生知道营养与健康。　　三、教学目标：　　1、使学生认识健康教育的重要性，激发学生学习健康教育的自主性，了解卫生保健方面的知识。　　2、通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。　　3、通过学习让学生了解打预防针的重要性。　　4、通过学习让学生了解哪些传染病，养成良好的卫生习惯。　　5、通过学习让学生远离烫伤并学会紧急处理伤口。　　6、通过学习让学生学会如何包扎和处理伤口。　　7、培养学生尊敬长辈的优良品质，做个德、智、体、美、劳全面发展的好学生

4、。　　四、教学重点难点分析　　1、通过学习让学生养成良好的饮食习惯，做到科学饮食。　　2、通过学习让学生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。　　3、通过学习让学生了解打预防针的重要性。　　五、教学措施专业资料....　　1、采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、做游戏、猜谜语等有趣的活动调动学生学习的积极性。同时结合学生身边的事展开讨论，重点落实学生良好的健康行为习惯的养成。　　2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。　　3

5、、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。　　4、对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。　　5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。　　6、平时生活中，人体的生长与发育、大脑和神经科学用脑使学生能健康成长。　　7、积极开展预防和远离毒品教育。专业资料....课题：你的

6、兴趣是……教学目的:通过教学让学生了解什么是良好的兴趣和爱好，选择适合自己的兴趣和爱好。培养学生从小树立自己的理想并通过自己的努力、奋斗而实现。教学重点：培养适合自己兴趣。教学难点：正确看待兴趣并努力去实现。教学课时：第1周1节课时总数1教学准备：教学挂图。教学过程：一、导入：也许小时候有人问你：长大了想干什么？现在我想问你的是：你的兴趣是什么？二、新授：兴趣和爱好决定了人是否能对某种事物集中注意力，并投入全力去认识、学习和掌握它。兴趣是成功的老师。达尔文幼年时期对自然界就充满了强烈的好奇。他热衷于搜集各

7、种动植物标本，有时会因观察一只昆虫而在地上蹲着一动不动好几个小时。这种执着的行为往往会被人曲解、误会。但达尔文却经过自己长期不懈的坚持、考察、钻研，获得了巨大的成功，编写了《物种起源》等多部著作，成为令人瞩目的科学家。在学校里，我们学习了许多功课：语文、数学、英语、自然、地理、历史、美术、音乐……那么你最感兴趣的是什么呢？我们如何培养自己良好的兴趣呢？1.多问“为什么”。让自己产生浓厚的好奇心，在好奇心的驱使下去看个究竟。比如，瓦特发明蒸汽机，就在于小时候看到开水冲动壶盖而产生了好奇心，并受其启发。2.积

8、极解放疑问，获得成功的喜悦。牛顿年轻时看到苹果地上落而不往天上飞，苦苦钻研，发现了万有引力。3.积极参加丰富多彩的课外活动，发现自己的兴趣。4.多读课外书籍。在书中获得知识，学习经验，启发灵感。5.掌握学习方法，熟练学习技能，开发学习潜能，找到兴趣爱好。三、乐中学1.请几个同学说说自己的兴趣、爱好、特长和理想。2.请2个最会讲故事的同学，一个讲足球赛的故事，一个讲刘德华演唱的故事，看一看想听什么故事的人多，了解原因，从而得出结