初中信息技术学业质量评价标准初一下(七年级下)

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1、七年级（下）一、册教学内容在《纲要》中的说明初中信息技术的教育内容要求：学生在初中阶段要“能够使用常用的信息处理工具，综合运用写作、绘画、表格、动画等多种方式，设计、制作并发布多媒体作品。”而要达成这一目标——制作出“影、音、图、文”并茂的多媒体作品，初中信息技术教学就必然包含相应软件和工具的讲解，以便使学生学会灵活运用合适的软件和工具（如文字处理软件、电子表格软件、动画制作软件、图像加工软件、简单的音频和视频处理软件等）对原始素材进行加工、处理，最终创作出满足需要的作品来。初中信息技术学科七年级（下）就是根据《纲要》中的这一要求，围绕多媒体作品中的“图

2、”展开描述：从图像的定义开始到图像文件的浏览再到图像文件的加工处理，层层剖析、步步递进，在循序渐进中完成了初中信息技术的知识要求；与此同时，本书在编写时无论是用使用数码相机贯穿图像文件的定义，还是用日历、邮票作为Photoshop知识的生活衬托，其选材都是以激发学生兴趣为前提，以结合学生生活实际为基础，因此，学生在学习和实践中可以根据自己的生活实际处理图像，不必单一的模仿、机械的抄袭和复制，有充足的探索空间和余地，这样也实现了《纲要》中所提出的“鼓励学生个性发展和技术创新”的能力要求。二、第一单元学习质量评价标准（一）教材知识概要课节应用模块知识构成知识

3、技能第一课图像文件探寻之旅图像文件的获取图像文件的获取途径网络搜索用数码相机获取图像数码相机的使用图像文件的常用格式及分类图像文件的常用格式认识图像文件扩展名矢量图和位图形象了解矢量图和位图区别第二课制作网页相册

4、XnView的简单应用XnView软件使用XnView的下载和安装软件下载和安装XnView界面组成启动XnView修饰、加工图像去除红眼使用“去除红眼效果”按钮添加滤镜使用“滤镜”—“效果”命令制作网页相册“创建WEB缩略图”按钮“创建WEB缩略图”按钮的使用（二）学习质量评价标准第一课图像文件探寻之旅——图像文件概述1.知识达成目标（1）能

5、知道常用的图像文件获取途径。（2）会使用某一款数码相机获取图像文件。（3）能识别常用的图像文件格式。（4）理解位图和矢量图的区别及各自优缺点。2.技能达成目标（1）了解常见的获取图像文件的方法；（2）能够识别常用的图像文件格式。3.情感态度价值观体现（1）激发和保持对图形图像知识的探索欲望；（2）通过网络搜索，自主探究，完成任务的方式培养学生积极主动的学习态度。说明1．本课是对图像认知的“理论课”，就初中阶段的学习要求，学生本课的学习要点有三：了解图像文件获取途径，熟练掌握一种工具来获取原始图像素材的方法，以及能准确辨别出常见图像文件的扩展名。对于图像文

6、件的分类只做了解，学生只需明白两类图像文件的区别和各自优缺点即可。2．对于利用数码相机获取图像，有条件的课堂应该让学生亲自动手实践。3．对于文件的扩展名，学生早已熟悉，这里通过举例的方式让学生识别图像文件常用的格式都以什么扩展名结尾。4．本课中的位图和矢量图的讲解可利用任务驱动的方式来完成：即通过学生自主探究，完成书中的表格，并通过学生代表的回答和老师的补充，从而攻破本课的难点。例：“画图”软件大家都不陌生，其实它除了能够绘制出漂亮的图片外，还有可以更改图像文件格式的功能呢，想试一试吗?如：在“画图”软件中打开一幅bmp格式的图像文件，尝试地把它另存为其

7、他格式。能保存了几种格式？你能说出它们各自的特点吗？提示：不同操作系统的“画图”软件保存格式不完全一样。如下图：Win98操作系统WinXP操作系统第二课制作网页相册——XnView的简单应用1．知识达成目标（1）学会XnView的下载与安装；（2）熟悉XnView的工作界面，了解各按钮的使用；（3）学会Xnview中的一些简单操作（如修饰、加工图像文件以及制作网页相册）；2．技能达成目标（1）会使用XnView软件进行简单的图像操作。3．情感态度价值观体现（1）在使用XnView的过程中培养学生对事物能够有分门别类进行整理的意识养成关注生活、关注环境的

8、好习惯；（2）通过网络搜索、自主学习的方式培养学生积极主动的学习态度；（3）了解XnView的简单操作，能利用它解决实际生活中的问题。说明：1、本课主要是介绍一款图像文件的浏览工具——XnView，其实图像浏览工具很多，教材中之所以介绍XnView，其原因是其体积小但功能较为全面，当然作为看图软件的主流——ACDSEE，教师在讲课时也应提及，这样可以更好让学生更好于“前沿”衔接。2、教材把一个常用的应用软件从获取到安装再到使用作了完整的介绍，在实际授课过程中可以根据实际需要，适当的简化步骤添加相关说明。（如软件的下载过程可省）。3、本课XnView只介绍

9、了其制作网页相册这一功能，其实XnView还有很多很有用的功能（如图像捕捉、图像