2019-2020年苏教版科学六下《能量的转换》单元测试

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1、2019-2020年苏教版科学六下《能量的转换》单元测试1．各种形式的能量在一定的条件下可以相互转化．下列实例中属于机械能转化为内能的是（）A.陨石坠人地球大气层成为流星B.点燃的火箭飞向太空C．广场上的石凳被晒得发烫D.气缸里的活塞在燃气推动下运动2．一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是()。A．太阳能转化为内能，再转化为电能B．太阳能转化为电能，再转化为化学能C．太阳能转化为内能，再转化为化学能D．太阳能转化为电能，再

2、转化为光能3．目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能，如：。其二是把太阳能转化为电能，如。请你举出一个间接利用太阳能的实例：。4、如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（）A.重力势能减小，弹性势能增大B.重力势能增大，弹性势能增大C．重力势能减小，弹性势能减小D.重力势能增大，弹性势能减小5．为了使快速降落的“神舟”五号返回舱安全着陆，返回舱在距离地面几米处，向下迅速喷出高温高压气体。从开始喷气到安全着陆，返回舱的（）A．动能增大，重力势能减少，

3、机械能不变B．动能不变，重力势能减少，机械能减少C．动能减小，重力势能增加，机械能不变D．动能减小，重力势能减少，机械能减少6．小明分别沿三条路径滑到地面(如图所示)，在不考虑空气阻力和摩擦的情况下，滑到地面时速度最大的路径是（）A．1B．2c．3D．都一样7．下列说法正确的是（）A.电动机工作时将机械能转化为电能B.“钻木取火”过程是将内能转化为机械能的过程C.蓄电池可以将电能转化为化学能D.热机是把机械能转化为内能的机器8．下列能源中属于不可再生能源的是()A．风能B.水能C.化石能D动、植物能9．xx年12月底，印度洋海底发生强

4、烈地震，引发的海啸破坏性极强，造成几十万人死亡和无数财产损失……海啸之所以有这样大的破坏性，是因为海啸具有很大的A．内能B．重力势能C．弹性势能D．机械能10．哈尔滨今年将拔掉140户企事业单位的燃油小锅炉，并入热网集中供热。这种做法可以()A．提高燃料的热值B．减少大气污染，有利于环境保护C．节约能源D.使燃料完全燃烧11．下列有关能量转化的实例中，说法不正确的是()A．不计空气阻力和摩擦，滚摆在上升的过程中，动能转化为重力势能B．汽油机在做功冲程中，机械能转化为内能C．干电池、蓄电池对外供电时。化学能转化为电能D．植物吸收太阳光进

5、行光合作用时，光能转化为化学能12．能量转化是非常普遍的现象，下列关于能量转化的叙述中正确的是（）A．洗衣机甩干衣服时，将内能转化为机械能B．内燃机的做功冲程，将机械能转化为内能C．炉灶中烘焙燃烧时，将化学能转化为内能D．用电热水器烧水时，将电能转化为内能13．能量是与物质及其运动相联系的，下列能量中，与机械运动相联系的是A．内能B．核能C．化学能D．水能14．能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一.(1)能源家族中:①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能等,在大量耗用各种能源时，会造成空气污染的有；会

6、造成水土流失和沙漠化的有(填题序号)；(2)黄冈市城区正在进行天然气工程，有人表示赞同，有人表示反对,小刚同学收集如下两组有关数据:热值q/J·m当地价格/元·m每户月平均用气量/m更换灶具费用/元煤气约4×10960天然气约8×1015370请你决策:(选填“A”或“B”)A.继续使用煤气B.更换使用天然气简单说明你作出这样决策的理由。15．如图反映了一只“220V100W”的白炽灯正常工作时能量转化情况.（1）在图中空白括号内填上适当的能量名称.（2）求白炽灯正常工作时电能转化为光能的效率.（3）求白炽灯连续正常工作10h消耗的电

7、能.附送：2019-2020年苏教版科学六下《能量的转换》教学实录反思一、教案背景1、面向学生⊙小学学科六年级科学2、课时：1课时3、学生课前准备：大扣子、长一米左右的线绳。二、教学课题教养方面：让学生养成自己找实例，自己动手做实验，自己动手做玩具，来体验学习的快乐和学习的趣味。教育方面：通过学习，教育学生能量不仅是多种多样的，更重要的是可以转换的，这为以后学习能量守恒定律打下基础。发展方面：使学生成为学习，探讨中的主人，使他们的动手能力、思维能力、创新能力都有所发展。三、教材分析教材内容：在对能量及能量形式有了初步的了解后，将引领学

8、生探究各种形式的能量是如何转换的。本课的主要教学活动有：用点然的火柴和花生米加热适量的水，通过实例描述能量转换的过程，动手做能量转换的玩具等。本课主要教学内容有四部分：第一部分，引导学生认识什么是能量的转换。教材直接点题