江西省赣州市（赣州一中、平川中学、瑞金中学、赣州三中）2013年高一上学期期末联考物理试卷

《江西省赣州市（赣州一中、平川中学、瑞金中学、赣州三中）2013年高一上学期期末联考物理试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、江西省赣州市（赣州一中、平川中学、瑞金中学、赣州三中）2013年高一上学期期末联考物理试卷一、单项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分。1.可以用来测量国际单位制规定的三个力学基本物理量的仪器是下列哪一组（）A．刻度尺、测力计、秒表B．刻度尺、测力计、打点计时器C．刻度尺、天平、秒表D．量筒、天平、秒表2.关于惯性的下列说法，其中正确的是（）A.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因B.没有力的作用，物体只能处于静止状态C.惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大D.运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直

2、线运动3.下列说法正确的是（）A．如果两个物体间有弹力，那么它们之间就一定有摩擦力B．木块放在桌面上对桌面的压力就是木块的重力C．木块放在桌面上对桌面的压力是由于木块发生微小形变而产生的D．摩擦力一定是阻力4．关于物体所受的合力F、加速度a、速度v之间的关系，以下说法正确的是：（）A．合力F一定与速度v的方向相同B.速度为0，加速度一定为0C．加速度与速度方向相同时，速度一定增大D．加速度增大而速度减小是不可能的5.一辆沿笔直的公路匀加速行驶的汽车，经过路旁两根相距50m的电线杆共用5s时间，它经过第二根电线杆时的速度为15m/s

3、，则经过第一根电线杆时的速度为(　　)A．2m/sB．10m/sC．2.5m/sD．5m/s6.如图所示，物体m悬挂在轻质弹簧下端，静止时弹簧的伸长量为，现用力将物体竖直向下拉，使弹簧再伸长2，然后突然松手，则在松手的瞬间，物体的加速度大小为（ ）A.g        B.2g       C.g/3        D.g/47.如图所示，重力为G的光滑球卡在槽中，球与槽的A、B两点接触，其中A与球心O的连线AO与竖直方向的夹角θ。若球对A、B两点的压力大小分别为FA、FB，则（）·ABOθ（A．B．C．D．8.在粗糙的水平面上放

4、有一质量为1kg的物体，在水平力F的作用下，从静止开始做加速度为2m/s2的匀加速直线运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，（g取10m/s2）。如图，描述物体的位移x-t、速度v-t、水平力F-t的情况的图线中正确的是（）x/mt/s1604Av/m/st/s404BF/Nt/s804CF/Nt/s404D二、多项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。漏得2分，有选错的得0分。9.在升降机中，一个质量为100kg的人站在磅秤上，发现磅秤显示他的质量为80kg，则他自己的下列判断可能正确的是(　　)A．升降机加速上升B

5、．升降机减速上升C．升降机减速下降D．升降机加速下降10.甲、乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示，则（）A．2s前甲在前，2s后乙在前B．1s时和3s时两质点之间距离相等C．乙追上甲时距出发点40mD．前4s时间内两质点之间的最大距离为20m11．一只猫在半球形屋顶向上缓慢爬行（右图所示），它在向上爬的过程中（）A.屋顶对他的支持力变大B.屋顶对他的支持力变小C.屋顶对他的摩擦力变大D.屋顶对他的摩擦力变小12.水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查．如图所示为车站的水平传

6、送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持1m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数为0.1，AB间的距离为2m，g取10m/s2。若把行李放到传送带的同时，乘客也以大小为1m/s，并与传送带相同方向的速度去B处取行李，则（）A．行李到达B处的速度为2m/sB．行李到达B处所用时间为2.5sC．乘客比行李提前到达B处D．若传送带速度足够大，行李可以比乘客提前到达B处二、实验题（共16分，）13．（7分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤如下：A．桌上放一块方木板，在方木板

7、上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的E点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，绳的末端系好绳套；C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点位置，①，记下两弹簧测力计的读数F1、F2；D．只用一个弹簧测力计钩住绳套，②，读出弹簧测力计的读数F’，记下细绳方向OC；E．按选好的标度从O点沿两绳的方向作两分力F1、F2的图示；F．再按力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F，比较F和F’，得出结论；（1）（2分）把上述步骤C、D补充完整①；②。（2）

8、（2分）在本实验中，下列可以减小实验误差的方法是（）A．两个分力F1和F2的夹角最好接近1800B．拉橡皮条的细绳要短一些好C．实验中弹簧测力计必须与木板平行，读数视线要正对弹簧测力计的示数（3）（3分）①如图乙所示，用弹簧测力计测得F’=N。（注