山东交通学院 本科教学质量报告

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1、山东交通学院2012年本科教学质量报告一、本科教学基本情况1.本科人才培养目标及服务面向：山东交通学院作为一所具有浓郁交通特色的本科院校，立足学校实际，根据山东交通行业和经济社会发展需要，以培养交通行业第一线的应用工程师与管理人员为基本定位与基本目标。服务面向定位为：立足山东，面向全国，为区域经济和交通行业发展服务。2.本科专业设置情况：现开设的45个本科专业中（见表1），交通类专业22个，交通类紧密相关专业12个，交通类专业在校生占全体在校生的65.76%。重点学科，重点专业均以交通类为特色，其中，国家级特色

2、专业2个：交通运输、土木工程；省级特色专业6个：交通运输、土木工程、车辆工程、物流工程、船舶与海洋工程、市场营销。表1山东交通学院本科专业设置情况序号专业代码专业名称修业年限学位授予门类1020301K金融学四年经济学2030101K法学四年法学3050201英语四年文学4050202俄语四年文学5050207日语四年文学6070102信息与计算科学四年理学7070202应用物理学四年理学8070504地理信息科学四年理学9080202机械设计制造及其自动化四年工学10080203材料成型及控制工程四年工学11

3、080205工业设计四年工学12080207车辆工程四年工学13080208汽车服务工程四年工学14080401材料科学与工程四年工学2215080501能源与动力工程四年工学16080601电气工程及其自动化四年工学17080701电子信息工程四年工学18080801自动化四年工学19080802T轨道交通信号与控制四年工学20080901计算机科学与技术四年工学21080905物联网工程四年工学22081001土木工程四年工学23081005T城市地下空间工程四年工学24081103港口航道与海岸工程四年工

4、学25081201测绘工程四年工学26081801交通运输四年工学27081802交通工程四年工学28081803K航海技术四年工学29081804K轮机工程四年工学30081806T交通设备与控制工程四年工学31081901船舶与海洋工程四年工学32082901安全工程四年工学33120102信息管理与信息系统四年工学34120103工程管理四年工学35120202市场营销四年管理学36120204财务管理四年管理学37120207审计学四年管理学38120401公共事业管理四年管理学39120402行政管理

5、四年管理学40120602物流工程四年工学41120801电子商务四年管理学42120903会展经济与管理四年管理学43130502视觉传达设计四年艺术学44130503环境设计四年艺术学2245130504产品设计四年艺术学3.各类全日制在校学生情况及本科生所占比例我校全日制在校学生有18393人，其中硕士生15人，本科生16176人，专科生2202人。在校生人数较去年有提高，标志着我校办学规模进一步扩大，社会影响力进一步提升。其中，本科生占全部全日制在校学生的87.94%，较去年所占比例有了部分提高，本科生

6、教育在学校教育层次中占据了主要地位。4.本科生源质量情况2012年，学校本科招生范围覆盖全国30个省、市、自治区。共录取本科生4990人。男生3521人（占70.56%）、女生1469人（占29.44%）。此外，招收来自欧洲等地区留学生23人。2012年，学校山东省普通文科投档线510分，高出分数线26分；普通理科投档线508分，高出分数线27分。从全国情况看，文科录取线高出当地二本线50分以上的省份有2个，40分以上的省份有2个，30分以上的省份有6个，20分以上的省份有5个，10分以上的省份有7个；理科录取

7、线高出当地二本线50分以上的省份有6个，40分以上的省份有3个，30分以上的省份有5个，20分以上的省份有5个，10分以上的省份有2个。二、师资与教学条件1.学校师资队伍数量及结构情况学校围绕发展目标和培养应用型本科人才的需要，大力实施“人才强校”战略，科学制定和切实落实师资队伍建设与发展规划、中青年教师成长计划，注重教师教学水平和科研能力、工程实践能力的培养提高，建立了一支数量基本满足、结构基本合理、德才兼备、教学水平一流的师资队伍。职称结构师资队伍职称结构见表2。其中教授、副教授312人，占师资队伍总数的3

8、6.1%。师资队伍的职称结构比例基本符合省人力资源和社会保障厅、教育厅对以教学为主的普通高等院校教师队伍职称结构比例的要求。表2师资队伍职称结构统计类别教授副教授讲师助教未定级合计人数（人）712414564946863比例（%）8.227.952.85.75.310022学位结构师资队伍学位结构见表3。表3师资队伍学位结构统计类别硕士博士合计人数（人）565116681比例（%）65