苏教版七年级下册10.2-生命只有一次教案

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1、生命只有一次【教学目标】*情感·态度·价值观1.体会生命的珍贵，勇欢面对生命中的艰辛与坎坷。2.学会用正确的心态看世界.，树立正确的生命意识。3.尊重生命的自然规律，正确看待生老病死。*能力1.能够正确分析生命中的不足，会调整自己的心理压力。2.提高判断紧急情况和在紧急情况下自我保护的能力。*知识1.理解尊重生命、热爱生命、呵护生命的意义。2.知道调节生活和学习压力的一些方法。3.掌握防灾、减灾、求生、救生(自救、求救、救人)的基本常识。【教学准备】1.搜集珍爱生命的小故事。2.了解当地青少年轻生的实例。3.了解关于学生安全、求生、救

2、生的基本常识。新课标第一网【教学过程】导入新课每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一个生命都是珍贵的。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。1.生命的可贵(引入话题）“皮之不存，毛将焉附?”没有生命，人生的一切无从谈起，创造有意义的人生，必须有生命这个基本载体。只有有了生命，你才能享受权利、履行义务，才能奉献他人和社会。活动一:读一读，看一看，想一想（1）阅读教材上“金鱼的故事”。问题:这则故事的寓意是什么?学生回答:(略)问题提示:生命的存在受到多种因素的影响，生命的历程充满着艰辛；生命既是脆弱的，又是坚强的，需

3、要我们用心地呵护，坚强地面对。(2)观看聋哑演员表演《千手观音》的图片或录像。问题:看完《千手观音》，你对生命的坚强有什么感受?(小组讨论交流并派代表发言。)问题提示:这是一群聋哑孩子，在无声世界里，她们克服感官障碍，舞出了生命的绚丽，舞出了生命的庄严。她们克服身体的不完美，创造了艺术的巅峰。活动总结:生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。在这个世界上，没有一个生命是完美无缺的，也没有一个生命是可以轻言放弃的。所以我们每一个人都要珍惜生命，尽情享受生命中的浪漫与欢乐，坚强地面对生命中的艰辛与坎坷。(转折)生命是可贵的.

4、但现实生活中，由于种种原因，有些人却在亵渎生命，甚至轻易地放弃了生命。活动二:材料分析材料:教材第7页一位花季少女与一位帅气少年的故事。思考问题:这两位少年离找们而去，他们的行为给我们留下了哪些警示?学生讨论、回答：（略）问题归纳:wWw.xKb1.coM（1）毒品有着极大的危害。涉毒行为不仅危害自身健康，更危害家人，危害社会。涉毒违法犯罪一直是我国法律打击的重点。青少年学生一定要珍爱生命，远离毒品。(2)自杀不仅使自己可贵的生命消失了，而且给亲人、同学、老师带来极大的痛苦。自杀是一种不负责任的行为，是无能的表现。(3)每个人都不能亵

5、渎自已的生命，不能简单地拒绝自己的生命，更不能残害别人的生命。问越深入:材料:按照世界卫生组织制定的国际标准，每年自杀发生率每10万人中少于10人的，为低自杀率国家；每10万人中高于20人的，为高自杀率国家。世界卫生组织表示，自杀是导致全球15岁至44岁年龄的人死亡的三大主要原因之一。问题思考:为什么有的人会轻易地放弃生命?教师分析:现实生活中，生命意识淡薄造成的精神危机已成为影响青少年健康成长的重要因素。自杀，可能是出于无知，也可能是一种精神疾病，现在已从个人行为演变成威胁人类发展的一大隐患。从某种意义上说，生要比死更难。死，只有一

6、时的冲动；生，却需要一世的信心。裴多菲有一句名诗“生命诚可贵，爱情价更高”，爱或多或少可以重来，生命却是独一无二的。自杀留给周围人的是不易抹平的创伤，我们没有任何理由鄙视和践踏自已的生命。(转折》当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活，构成了丰富多彩的人生。当我们遇到挫折，通到想不开的事情时，该如何处理呢?活动三:换个眼光看世界小组讨论:完成教材第8页的空白处。小组展示:(略)讨论总结:（1）每个人都需要关注自已的身心健康，学会调节自已心理的方法。（2）对社会而言，爱，是让轻生者悬崖勒马的一

7、剂良方。家人和朋友的支持和谅解，良好的社区和人际网络，友善的家庭协作环境等，对社会的精神健康均有帮助。深入讨论:死亡都是应当拒绝的吗?(学生分组讨论。各抒已见，阐明理由)讨论总结:生老病死是自然规律。不轻易放弃生命，但也要遵循生命发展的规律。当生命已无法挽回时，从容、安详地接受死亡，也是热爱生命的表现。总之，生命因有限而珍贵，因珍贵而倍加珍惜。(设计意图:着重从生命的脆弱、生命的不足、生命的艰辛与坎坷角度，强化学生对生命宝贵、应当尊重生命、坚强面对生命的认识。通过具体事例提示心理危机的严重性，引起学生高度重视。引导学生掌握调节心理、预

8、防轻生的正确方法，用行动珍惜生命；明白生命的发展规律，加强死亡教育，树立正确的死亡意识。)2.生命的呵护（引入话题）生命是短暂的，生命是不可重复的，每个人的生命只有一次，每个人的生命都是最宝贵的。然而，地球上自然的变异和