沐川县初中语文教师课堂教学竞赛

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1、沐川县教师进修学校第31期简报沐川县教师进修学校2019年11月12日聚焦课堂品甘醇东西协作谋发展——记江山市--沐川县东西部扶贫协作小学英语教研活动11月8日，江山市--沐川县东西部扶贫协作小学英语教研活动在沐川县幸福小学开展，全县61名小学英语教师参加了此次活动。—3—本次活动分为观课、研讨、专题讲座三个部分。首先，我县永福小学的胡悦老师和来自江山市赵家小学的祝茜茜老师上了两节精彩的同课异构展示课，课题为“NSE”五年级上册《M5U1Thereareonlynineteencrayons.》。胡老师的教学活泼自然，环节流畅清晰，

2、课件制作巧妙精美，始终围绕课堂教学目标扎实开展教学活动，整堂课牢牢抓住了学生的目光，真正做到了带领学生在乐中学、乐中用英语，情感渗透自然且水到渠成。祝老师的课让大家耳目一新。课一开始就直入主题，课文中活动1的chant也成了她跟学生交流的材料；她利用实物和文中图片，营造真实情景，引导学生扎扎实实地学习；文本切入点“准、狠”，而且新颖别致；问题设计有深度，能引发学生积极思考，培养学生发散思维；引导学生恰当表达、重视学生语言表达的准确性和流畅度。看似截然不同的两节课，都极好地诠释了“以生为本、合作探究”的理念。在研讨环节，胡老师和祝老师

3、首先进行了说课，几位教师代表谈了观课的收获，表示在今后的课堂教学中会努力把学到先进理念和方法融入课堂、落到实处。江山市教育局教研室小学英语教研员周建青老师把两节课的各个环节逐一比较分析，围绕本节课堂教学目标，指出两位老师课堂教学设计中的优点和不足，并提出宝贵建议。教师进修学校小学英语教研员张登秀老师也作了精彩点评，指出了我县小学英语课堂教学现存的两大问题及老师们在文本解读方面遇到的“瓶颈”，她高兴地说，如何突破“—3—瓶颈”，江山市的老师们已经给出了答案。下午，周建青老师作了题为《小学英语综合评价改革的思考与实践》的专题讲座。周老师

4、从阐述评价与教学的关系为切入点，详细讲述评价是及时监控教学过程和教学效果的重要手段，评价服务教学、反馈教学、促进教学。周老师引导大家认真分析《义务教育英语课程标准》（2011版）中的分级目标，要求老师们备课时要理清教材体系、设计恰当的课时目标，教学目标设计要具体、可操作和可评价。周老师还用理论加实例相结合的方式为老师们详细讲解了展示课的设计理念和思路。现场的老师们听得认真、记的详细，收获满满。江山市老师们先进的教育理念、务实、扎实的工作作风、精深的专业素养、令人敬佩的敬业精神给参会老师们留下了深刻的印象。此次江山市送教培训活动为我县

5、小学英语教师传经送宝，极大地激发了老师们学习和教研的热情，相信我县小学英语教师们会在今后的课堂教学改革中焕发新的活力，做出非凡贡献。愿沐川县小学英语在江山市小学英语专家的带领下走的更远，发展更好。—3—