初中语文教师业务竞赛试题

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1、初中语文教师业务竞赛试题初中语教师业务竞赛试题满分100，时间2:30分钟注意：特别提醒1考试前准备好手表，考场没有安装钟，以免各科考试时间不同，其他科目时间到铃响，引起紧张情绪，导致作构思不佳。2答题卡抄写过程中，只占用下一半空间，以免答题时出错，可以有重新修改的空间，或者带小刀可以刮去痕迹，但不能影响电脑扫描阅卷。本试题属考后整理，所以有缺漏一、选择题，每题2分。1奄(ǎn)奄(ǎn)()()一息苍(ang)劲(ìng)()(én)绉(zhòu)绉(zhòu)()[2012年横]2莫言说，“当代坛没有出现大作家，才使我这样的人得以成名。这一点必须

2、非常清楚。一些人比我有才华，个人经验比我丰富，但是没能在学上获得太大的名声，是（A）的原因。从这一点讲我非常()。A机遇B机会幸运D荣幸2选词填空，每空。（2分）（1）鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能（无所事事相安无事若无其事），并开始了类似受精分裂发育的过程。（2）仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天数字，人们岂能（无动于衷束手无策无地自容）本题选自2012~2013学年度第一学期期末调研八年级语试题（卷）古代诗词背诵每个小空一分，共计6分A组1月如钩2蒹葭苍苍，白露为霜3登轼而望之。4何时眼前突兀见此屋人不寐

3、，将军白发征夫泪6西北望，射天狼。B组1西北望，射天狼。2才美不外见3下者飘转沉塘坳4黑云压城城欲摧四、古阅读题（选自2013湖北宜昌中考语试题)冰雪序张岱鱼肉之物，见风日则易腐，入冰雪则不败，则冰雪之能寿物也。今年冰雪多，年谷麦必茂，则冰雪之能生物也。盖人生无不藉此冰雪之气以生，而冰雪之气必待冰雪而有，则四时有几冰雪哉！若吾所谓冰雪则异是。凡人遇旦昼则风日，而夜气则冰雪也；遇烦躁则风日，而清净则冰雪也；遇市朝则风日，而林则冰雪也。冰雪之在人，如鱼之于水，龙之于石，日夜沐浴其中，特鱼与龙不之觉耳。故知世间川、云物、水火、草木、色声、香味，莫不有冰雪之

4、气；其所以恣人挹取受用之不尽者，莫深于诗。盖诗只此数字，出高人之手，遂现空灵；一落凡夫俗子，便成臭腐。此期间真有差之毫厘，失之千里。特恨遇之者不能解，解之者不能说。即使其能解能说矣，与彼不知者说，彼仍不解，说亦奚为？故曰：诗一道，作之者固难，识之者尤不易也。干将之铸剑于冶，与张华之辨剑于斗，雷焕之出剑于狱，识者之精神，实高出于作者之上。由是推之，则剑之有光铓，与之有空翠，气之有沆瀣，月之有烟霜，竹之有苍蒨，食味之有生鲜，古铜之有青绿，玉石之有胞浆，诗之有冰雪，皆是物也。苏长公曰：“子由近作《栖贤僧堂记》，读之惨凉，觉崩崖飞瀑，逼人寒栗。”噫！此岂可与

5、俗人道哉！笔墨之中，崖瀑何从哉！冰雪序张岱【译】鱼肉一类的食物，见到风和阳光就容易变质，放入冰雪中就不会腐烂，这说明冰雪是能够使食物保鲜。今年冰雪多，年谷物一定长得茂盛，就是说冰雪有助于谷物生长。大概人的一生没有不借助于冰雪这样的特质成长的，然而冰雪的特质必定要等到有了冰雪才能有体现，但一年四季又有多少冰雪呢！至于我所说的冰雪和这（自然界的冰雪）不一样。大凡人在白天就表现出风日一般的平常，但在夜晚就有冰雪的气质；遇上心情烦躁就表现出风日一般的平常，但心情清净了就有冰雪的气质；人在市井朝廷就表现出风日一般的平常，但居住在林之中就有冰雪的气质。冰雪的气质

6、在人的心中，就像鱼在深水中，龙在深中一样，日夜置身其中，只不过是鱼和龙没有感觉到水和而已。所以懂得世间的川、云物（注：浮云静物）、水火、草木、色声、香味（注：嗅觉芳香、味觉五味）都有冰雪的特点，其中可以任人酌取并受用不尽的，没有比诗更高深的了。诗仅为数不多的字，出自高人之手，就显得超逸灵活；一旦落入凡夫俗子的手中，就变得秽恶。在认识的过程中真是相差虽小，但错误极大。只不过遗憾的是看到这样的诗的人不能理解，理解了又不能评说。即使有能够评说的，和那些不懂的人评说，他仍不理解，评说又干什么呢？所以说：诗的一般规律，做诗的人原本就难，识别的人更不容易啊。春秋

7、时代干将铸剑在于千锤百炼，和晋代张华从斗牛分野之间的天象辨别宝剑，雷焕在监狱中挖出宝剑相比，能识别的人的精通神奇实在高于铸剑的人之上。由此看，剑有光芒和有空阔翠绿、夜气有水雾、月亮有烟霜一般白亮、竹叶有苍翠深红、食物的味道有天然新鲜、古铜器有青绿色、玉器有古旧的光泽、诗有冰雪一样的气质，这都是天然的物相。苏长公（苏轼）说：“子由（苏辙）最近所作的《栖贤僧堂记》，读悲惨凄凉，有悬崖飞瀑、逼人寒栗的感觉。”哎！这怎么能和平常人说呢！诗之中，悬崖飞瀑的感觉从何而呀！解释词语旦昼：第二天；（2分）说亦奚为疑问代词，何；（2分）翻译：特恨遇之者不能解，解之者不

8、能说。译只不过遗憾的是看到这样的诗的人不能理解，理解了又不能评说。即使有能够评说的，和那些不懂的人评说，他仍