一年级新生家长培训会：语文教师发言稿

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1、一年级新生家长培训会语文教师发言稿东关一校王艳萍各位家长:大家好！欢迎您来参加新生家长培训会，对于大家的支持和信任，我代表一年级所有的任课老师表示感谢，我姓王，是一年级2班的班主任老师，同时担任一（2）班的语文教学工作。小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。您的孩子由以游戏为主的幼儿园生活转变为以学习为主的小学生活，这是孩子人生道路上一个大的转折。面对新的教材、新的老师、新的授课和学习方法，怎样让孩子更快适应小学的学习生活，为孩子以后的学习打好一个坚实的基础呢？总体来说还需要家长与学校共同

2、努力。下面我将孩子在语文学习方面的一些要求以及指导孩子的一些建议提出来，希望大家都能积极配合。一、有关一年级语文教材的特点学生手里的语文课本主要内容有五部分：入学教育、识字、写字、拼音、课文。最大的特点是以阅读、识字、写字为主。第一学期要求会认334个字，会写138个字。教材后面附有认字表和写字表，认字表是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。写字表是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。这是最低要求，一定要百分之百地掌握。所以希望家长一定让孩子在家多读读课文，确保每个生

3、字、每篇课文都要让孩子认会读熟，还要让孩子多读课外书，或是要求孩子在生活中识字，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，要确保孩子掌握好、掌握牢。尽量要跟据孩子的实际情况引导他们在课外阅读和生活中大量识字。二、学习准备及要求，（一）、学习用品的准备1、文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。2、铅笔（5支）（每天晚上削好，不要把转笔刀或削笔器带到学校）。3、橡皮（2块）：较软的，好擦的。4、尺子：15——20cm，孩子的笔袋中要能放得下，因为一年级孩子会写的字较少，很多题目都要求连线，这就要用到尺子。5、给孩子所有的书和作业本包上皮子，最

4、好是透明的，并写好姓名，教育孩子爱护自己的学习用品。6、彩笔，油画棒，有些题目需要涂涂画画。7、其他物品根据自己孩子语文老师的要求及时准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，应以简单实用为主，不要买那些颜色鲜艳而且多种功能的，这样孩子喜欢上课摆弄，反而会分散孩子的注意力。（二）、给孩子准备专门的学习空间。家里有条件的话孩子最好有独立的房间，有专用的书桌。如果没有条件，您就要为孩子创造一个良好的学习环境，保证孩子学习的时候不受干扰，比如孩子学习时不看电视、不聊天、不玩手

5、机等。三、家校配合，形成教育合力。孩子既然送到学校，就是老师和家长共同的宝贝，我们的目的都是相同的，一句话，都是为了我们的孩子好！我们应当共同肩负起辅导孩子学习的责任来。首先，对于每老师的各项要求，家长一定要全力配合，按要求落实到位。每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字，特别要重视那些老师看不见的作业。比如，老师要求，课文读三遍并背诵，您就一定要起好监督作用，不能听都没听孩子读和背你就把字签了，又如，老师要求听写，您就一定要保证孩子的作业是您认真给孩子听写了，并已检查改错。切不可将家长签字当作一种形式，我们需要的

6、不是您签字的结果，而是您配合的过程。如果是老师要求第二天要带的东西，晚上在家您一定要按要求和孩子一起准备好。如果孩子的家庭作业没有按要求完成，老师肯定首先会问家长是怎么回事，而不是去责怪孩子，因为孩子还太小，他还没有养成良好的习惯，学习的方法也很欠缺，必须要家长指导监督。第二、和老师一致要求，培养孩子良好的学习习惯。学习过程中最重要的影响因素就是学习习惯，所以老师家长一定要协调一致，相互配合，帮助孩子养成良好的学习习惯。其中有些习惯特别重要。1、认真的习惯。只要是老师布置的作业，不论口头还是书面，抑或是动手操作，都要保质保量、一丝不苟，有些

7、孩子在学校的作业整整齐齐，可拿回家的作业却又脏又乱，学校和家庭要求不一致，最容易冲淡教育的效果。2、主动专心的习惯。孩子每天回家首要的事就要完成作业，而不是吃点零食、玩一玩或做点其他事之后才开始做，或睡觉前才匆匆忙忙的完成。而且一定要监督孩子专心完成，不能边做作业边玩。同样的作业，有些孩子十几分钟就完成了，而有些孩子拖拖拉拉要写一个多小时，这样的情况并不少见。一年级孩子的作业不会太多，如过您的孩子完成时间过长，那就要看看他是否专心了。很多孩子家长在就学，家长不在就不学，似乎是在给家长和老师学。从一年级起，就要经常性的给他灌输一个观念：学习是

8、自己的事，要想成绩好，只能靠自己，老师家长只能帮助他，不能让他有依赖心理，3、自己整理学习用品的习惯。记住自己的学习用品,不要随意摆放，养成用过的东西放回原位的好习惯，让孩子每天