初三物理期末复习计划

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1、2014-2015第一学期期末考试物理复习计划陈经纶中学初三物理组期末复习将要进行，为了在复习时避免无效内容的重复传授，有的放矢地对学生进行引导和训练，提高学生的学习效率。需要整合本年级物理教师智慧，发挥集体备课优势，充分提高整体复习教学水平。在优秀率方面，是年级要进行整体突破的地方，首先1、2班争取优秀率达到100%，争取高分段学生突出，3、5班争取达到优秀率70%以上，力争在4、6班中也能出现优秀的同学，是全年级优秀率能超越期中考试，争取达到70%以上。二、考试目标及格率：100%优秀率：75%位置：争二保三复习目标定为

2、三个层次：（1）对基础差的学生，做好思想工作，让他们获得基础知识和基本技能；（2）对基础略好的学生着眼深化和提高；（3）对基础好的学生着眼能力提高。因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，教师只起到引导的作用。期末物理复习安排两周12节课；第一周6节课按排对知识结构疏理；由教师出示知识框架，学生填写、补充。专题练习，反馈评析。第二周按排3次模拟考，反馈评析。基础薄弱生主要问题表现在：（1）一些基本物理概念常弄混淆，对课本上的基础知识掌握的不牢固。（2）平时的物理习题量太少，考试答题时比较

3、生疏，不够熟练。对于平时做过的类似题目，考试中没能得分，体现出平时做题态度不够认真。（3）联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力较弱，对相关知识缺乏联系，对相近知识缺乏辨析，不能做到把所学的知识真正的融合到实际应用当中。（4）语言表达不准：不能够用物理专业术语准确地解释日常生活现象，表达叙述比较含糊，不是很清晰。复习方案 ：   复习总体策略：重点突破，深化提高；注意命题特点。    复习内容：1、热学部分：侧重分析各种物态变化，比热容的慨念、计算、应用；提高环保意识。2、电学部分：侧重分析各种电路，串并连中电流、电压、电

4、阻关系，欧姆定律的计算、应用等。 复习方法：采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间，又提高了效率，又把教师从“题海”中解放出来。但需要教师在备课上多下功夫，根据教学意图，选出精题。同时，教师要做好学生的心理调控工作，及时对学生进行临考前的心理教育，帮助学生端正学习动机，乐观的对待人生，正确的对待成功和挫折，彻底消除焦虑的根源。对一些心理脆弱的同学进行单独谈话，教给他们一些临时的放松方法。1.典型例题精讲，突出重点，突破难

5、点。训练是复习课的主要教学活动形式。复习每一个单元时，根据平时教学中所掌握的情况，精选典型例题。适当采用一些例题精讲，突破难点，突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感。2.个别辅导，提优补差。课后，做好辅导工作，对一些特别学生多些关心。要即时反馈，看学生掌握的情况如何。检测时，以基础为主，难题少量，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。3.有效检测，反馈补救。根据复习情况，进行模拟测试，进行查漏补缺，弥补漏洞。复习重点：1．物理下册所学习的所有基础知识。热学概念、电磁概念、内能概念2．物理下册所掌握的所有重点实验。伏安

6、法测电阻、测电功率、比热容实验、焦耳定律、影响电磁铁磁性强弱的因素。3．提升学生能力，使知识系统化。学生把知识系统化形成知识树。4．培养学生分析解决问题的能力。做专题训练3个。复习难点：1.综合运用知识解决问题的能力。2.计算能力的提高。3.真正的理解知识及灵活运用。具体工作：1、专题：热学专题、实验专题、计算专题（电学基础、电学提高题）2、综合题：电学基础题、电学提高题、基础综合（陈谦、王留石）、期末综合（姚芳）、期末提高（中考）、元旦1套题3、基础知识梳理3节课，电学电磁2节课，热学1节课20周：电学实验专题1、欧姆定律

7、实验2、测电阻实验，多种方法测电阻3、电功率实验4、实验探究5、热学实验专题6、电磁实验专题主要负责人：王留石、姚芳21周：电学计算专题：1、常规计算陈谦2、典型类型计算陈谦3、应用物理计算姚芳4、综合中考题（难度）姚芳应知应会专题：基础知识过关王留石主要负责人：陈谦、姚芳22周：四套题1、偏基础（模拟期末）陈谦2、偏实验（王留石）3、与中考衔接（难度偏高）（姚芳）4、自主复习（模拟期末）（姚芳）