初中生物教材黑体字七年级上册

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1、七年级上册1、生物：有生命的物体2、除了动物、植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物3、生物的生存依赖一定的环境4、生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素5、生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等6、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径7、生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物8、生物对环境的适应和影响：生物的生存依赖环境，生物的生存也能影响环境，生物和环境相互依赖，相互影响关系非常密切9、生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学10、显微镜的放大倍数是由物镜的放大倍数与目镜的放大倍数共同决定的，即物镜和目镜的放大倍数的乘积11、

2、科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达、交流等方面12、科学探究常常需要设置对照实验（由对照组和实验组组成）。在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同13、植物细胞的基本结构都包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等部分。植物细胞中还含有线粒体和叶绿体14、人和动物的结构与植物细胞的结构基本相似，也具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡1、生物的遗传物质主要存在于细胞核中2、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程3、细胞分化和组织形成：细胞分化是指分裂后的细胞在形

3、态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。组织：由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群4、人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等基本组织5、单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖等各种生命活动6、单细胞生物对环境变化的反应：虽然只有一个细胞构成，但能趋利避害，适应环境7、器官：细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构8、多细胞植物体天成：绿色开花体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞－组织－器官－个体9、系统：不同器官按照一定的次序组合起来

4、，形成具有特定生理功能的结构10、人体的组成：人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞－组织－器官－系统－个体11、种子主要由胚和种皮等组成12、胚是新植株的幼体，由子叶、胚芽、胚轴和胚根四部分组成13、种子萌发需要的外界条件：包括一定的水、充足的空气和适宜的温度14、根尖：从根的尖端到生有根毛的一段，它是根中生命活动最活跃的部分1、根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果，根冠具有作用，成熟区分布着大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位2、外界溶液浓度影响根细胞的吸水：在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞能从土壤溶液中吸水，相反，当土壤溶液浓度大于根

5、细胞细胞液浓度时，根细胞失水3、植物生长需要水和无机盐：不仅需要含氮的无机盐，还需要含磷的、含钾的无机盐，还需要含钙的、含锌和含硼的无机盐等，它们对植物的生长发育也有重要作用4、木本植物的茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成5、木质部中的导管，具有输导水和无机盐的功能，韧皮部里的筛管具有输导有机养料的功能6、花是绿色开花植物的生殖器官7、雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关8、胚珠发育成种子，整个子房发育成果实9、光合作用是指绿色植物利用光能，把二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气过程10、叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，叶绿

6、体是绿色植物进行光合作用的场所。叶肉是叶片的主要部分，光合作用主要是在叶肉细胞中进行的11、绿色植物在光下能够产生淀粉，植物光合作用产生了氧气12、光合作用需要二氧化碳，二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料，水也是绿色植物进行光合作用的原料光二氧化碳+水―――――有机物+氧气叶绿体1、呼吸作用的实质：呼吸作用是指细胞内的有机物（如淀粉和葡萄糖）经过一系列复杂变化，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程2、光合作用原理在生产实践中的应用：在农业生产充分利用光合作用的原理，最大程度地满足农作物光合作用对光、二氧化碳和水的需求，农业生产就可能获得丰收3、呼吸作用原理在生产实践中的应

7、用：在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气和水含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间4、人类的食物来源于绿色植物，动物的食物来源于绿色植物，无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物5、绿色植物的生物圈的碳氧平衡6、生物圈：地球上的生物和它们的生活环境总称7、植物的蒸腾作用：绿色植物与生物圈的水循环：绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中8、生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发，植物蒸腾、降水等环节，在