古代汉语第3阶段测试题3b

古代汉语第3阶段测试题3b

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1、江南大学现代远程教育第三阶段测试卷考试科目:《古代汉语》第三章(总分100分)时间:90分钟__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、填空:1、《经传释词》的作者是()。《助字辨略》的作者是()。2、古代有所谓三十六字母。字母就是()的代表字。这三十六字母就是:帮滂並明,非敷奉微,端透定泥来,知彻澄娘,精清从心邪,()日,见溪群疑,()。3、()时的《诗经》的研究者不能用历史的、发展的眼光看待这种不押韵的现象,他们认为,为了押韵和谐,可以临时改变字的读音。这就是所谓的“叶韵”(又叫“叶音”)。“叶”同(),是()的意思。宋代的(

2、)在注解《诗经》()时,全面采用了叶音说。4、明代末年出了一个古音学家(),他坚决反对朱熹的叶音说。他在()序言里说:“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必至。”5、破读的音主要是声调,而且大多数是把原来的()字变读为()。6、赵岐的《孟子章句》每章之后都有“章指”,“章指”是对()的概述。7、《诗经》毛传、郑笺的“传”和“笺”,当时都各有特定的意义,“传”指(),“笺”有()的意思。8、“貌”字一般用在()或()的后面,说明被释的词往往是()。9、“自非亭午夜分,不见曦月”用的是()的修辞方法。10、“谁谓河广,曾不容刀()。”这句诗用了()的修辞手法。11、

3、“东西植松柏,左右种梧桐。”用的是()的修辞方法。二、选择题:1、首先使用部首来统帅汉字的是()A、《康熙字典》B、《说文解字》C、《辞源》D、《汉语大字典》2、下列意义相同的一组词是()A、《新华字典》的“字”和《助字辨略》的“字”B、《词诠》的“词”和《辞海》的“辞”6C、《词诠》的“词”和《现代汉语词典》的“词”D、《助字辨略》的“助字”和《经传释词》的“词”3、按照古声母编排的虚词辞书是()A、《助字辨略》B、《经传释词》C、《词诠》D、《古书虚字集释》4、三十六字母中的牙音是()A、见溪群疑B、精清从心邪C、知彻澄娘D、照穿床审禅5、首创古音谐声表的是()。A、守

4、温B、陈第C、顾炎武D、段玉裁6、提出“古音娘日二纽归泥说”的是()A、钱大昕B、章太炎C、黄侃D、曾运乾7、“平平仄仄平”的拗救句式是()A、仄平平仄平B、平平平仄平C、仄平仄平平D、平仄平仄平8、如果一首五律首句的平仄格式是“仄仄仄平平”,那么,它第五句的平仄格式应当是()。A、仄仄平平仄B、平平仄仄平C、平平平仄仄D、仄仄仄平平9、用于声训的术语是()A、谓之B、犹C、之言D、读如10、以注明典故的来源和词语出处为主的注解是()A、郭象的《庄子》注B、李善的《文选》注6C、裴松之的《三国志》注D、朱熹的《诗集传》11、现在通行的《毛诗正义》,就包括了()。A、毛亨的《

5、毛诗故训传》、郑玄作的笺和孔颖达作的正义B、郑玄作的传、朱熹作的笺和孔颖达作的正义。C、朱熹作的传、郑玄作的笺和孔颖达作的正义D、毛亨作的传、朱熹作的笺和孔颖达作的正义。12、“百岁之后,归于其居。”这句话使用的修辞手法是()。A、代称B、夸饰C、譬喻D、委婉13、有活用现象的诗句是()。A、柳色春山映,梨花夕鸟藏。B、涧花轻粉色,山月少灯光。C、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。D、鸡声茅店月,人迹板桥霜。14、“即宫车晏驾,非大王立,尚谁立哉?”这句话使用的修辞手法是()。A、代称B、夸饰C、譬喻D、委婉三、是非题:1、张相的《诗词曲语辞汇释》所释的多半是当时的口语词。(

6、)2、修订后的《辞源》是综合性的辞书,对阅读古书非常有用。()3、直音法就是用同音字来注音,是汉语拼音产生之前最简单、最科学的一种方法。()4、反切注音法是使用汉语拼音和注音字母注音之前最科学的注音方法。()5、联绵词是两个音节合成的单纯词,单个的字只起标音的作用,两个不同的字组合起来表示一个意义。一般来说,联绵词不存在哪种写法是本字本义,哪种写法是通假字通假义的问题。()6、三十六字母大致反映了两汉时期的汉语声母系统,每个字母代表一个声母。()7、近体诗对仗要求词性相同的互相为对;句式结构完全相同;平仄相对。()8、词的格律比近体诗更加严格,比如,在词中,相邻的两句如果字

7、数相同,就有必须对仗。()9、明代末年出了一个古音学家顾炎武,他坚决反对朱熹的叶音说。他说:“时有古今,地有南北,字有更革,音有转移,亦势所必至。”()10、《十三经注疏》是唐朝人在总结前人注解工作的基础上,将十三部儒家经典作品重新做了注解后,再加上陆德明的《经典释文》合刊而成的。()611、“读曰”和“读如”都可以用来注音。“读曰”一般是用本字来说明通假字,而“读如”虽然也可以用本字来说明通假字,但其主要的作用还是注音。()12、古人的句读,就是我们现在的标点。两者是一回事。()13、范仲淹《岳阳楼记》中的“不以

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