2019秋大象版科学五上5.4《地球“变脸”带来的》word教案

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1、2019秋大象版科学五上5.4《地球“变脸”带来的》word教案　　教学目的:　　知道地球表面变化对生物和环境的影响。　　了解常见的矿产资源。　　教学重点：　　地球表面变化对生物和环境的影响。　　教学准备：　　铁架台、线、一罐饮料、彩笔、白纸条、透明胶带、剪刀　　教学过程：　　第一课时　　　　一、阅读引入　　地貌在变化过程中，对生活在地球上的人类和其他生物产生了很大的影响。　　阅读65页的内容。　　二、表达与交流　　1.以小组为单位交流搜集来的资料。　　2.自学66页的内容。　　了解天然气、石油、煤在生活中的应用。　　了解我国能源的分布情况。　　3.拓展活动　　鉴别本地的岩石　　大家了解周

2、围的岩石吗？利用双休日在家或学校附近搜集不同类型的岩石。我们要像科学家那样对岩石的破碎程度、外观、硬度、条痕和遇酸反应等进行检测。　　4.自学68页的内容。第二课时　　一、鉴定岩石　　把学生搜集的岩石，通过从破碎程度、外观、条痕、硬度、遇酸醋反应几个方面去鉴定。　　二、把学生搜集的岩石整理成岩石标本盒。　　三、拓展活动　　1.地震的测量　　2.小组为单位进行试验。　　（1）安装架子。　　（2）在彩笔上捆上各重物。　　（3）笔尖正好挨到纸条。　　（4）晃动桌子，并慢慢拉动纸条。　　3.科学自助餐　　（1）自学71页的内容。新课标第网　　（2）演示避震逃生活动。附送：2019秋大象版科学五上6

3、.1《走进游乐场》word教案　　备课设想：　　课程标准要求：　　能通过对身边自然事物的观察、发现和提出问题，　　能将所得的结论应用于实践，并验证其正确性。　　教学目标：　　1.通过活动，认识生活中的几种力。　　2.通过交流，使学生明白生活中无处不存在着力。　　3.教育学生用科学的眼光去观察周围的事物，培养他们的探究能力。　　学生分析：　　五年级学生年龄在11----12岁，有一定的生活经验，好奇心强，对什么都感兴趣，凡事都想问个究竟，进入游乐场后，更会激发他们的求知欲，在本课中，学生可能对重力、弹力、压力、拉力等概念可能比较了解，但对磨擦力、吸引力、反作用力等概念可能不很理解，同时对这些

4、力的作用也可能不很了解。因此，在讲授本课时，除引导学生搜索探究这些力外，还要启发诱导他们了解这些力的作用。　　实施目标的方法或途径：　　课前带学生走进游乐场，通过游戏，观察，让学生们去发现，搜索各种各样的力。　　重点：认识重力、弹力、磨擦力等　　难点：让学生在活动中搜索出各种不同的力，并能用口语表达出来。　　教法学法　　教法：观察法、游戏法、启发引导、总结归纳　　学法：游戏观察法，讨论交流、办手抄报　　教学过程：　　一、提问：你们去过游乐场吗？　　好，这么多同学都到过，老师很高兴。其实，在我们的生活中，有很多种力，如重力，弹力，磨擦力……看哪些同学能从游乐场中找出它们？　　1.指导看书搜索

5、力　　2.设计表格把搜索结果填在表格里，比一比看谁搜索出的多。　　序号活动项目找到的力　　1射箭活动弹力　　2滑冰磨擦力　　3　　4　　5　　二、表达与交流　　师：刚才我们从游乐场里搜索到许多的力，其实，生活中不仅仅这些，比如我们平时看到的火车在铁道上奔驰，成熟的果子从树上落下，这里面都有什么力？你还从其它科技书和电视以及网上等了解到相关的资料，请设计手抄报与同学交流。　　生搜索资料办报交流。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页