词句段基础练习

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1、在训练中习得方法,培养能力基础训练字词句是阅读写作的基础,通过扎实有效的训练掌握方法,培养能力.37在训练中习得方法,培养能力词句段基础练习第一讲第一部份句子练习在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：（1）比喻。俗话叫"打比方"。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。（2）夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。（3）拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。（

2、4）排比。用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（5）对偶。对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。练一练读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。1飞机排成"人"字形，像银燕一样飞过天空。()2井冈山是中国革命的摇篮。()3高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。()4他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。()5茉莉花开，香飘万里。()写一写:1苹果熟了,挂在枝头.(比

3、喻句)_____________________________________________________________________________2夏天到了,太阳烤着大地.(夸张)_____________________________________________________________________________3傍晚,小虫在草丛里鸣叫.(拟人)_____________________________________________________________________________4春天

4、来到果园里,___________________;春天来到田野里,_______________________;春天来到森林中,_______________________________;春天来到校园里,______________________.第二部份段落仿写总分写景法方法1：总写→分写（春夏秋冬）阅读品味体验作文精妙段我们的校园是花园，一年四季都有花儿开放。//春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。//夏天，凤仙花，

5、牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱。有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑脸……//秋天来了，菊花成了校园里的骄娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起舞逗人心痒痒。//到了三九隆冬，鹅毛般的雪花儿从天而降，还有那梅花和雪花争奇斗艳赛芳。//特色评点：小作者先总写“________________________________________”，然后围绕这一中心句，按37在训练中习得方法,培养能力___________

6、___________的顺序，展开联想和想象，巧妙地使用了_______________等修辞手法，具体地描写了校园里一年四季花儿的美丽景色。写得条例清楚，层次分明。佳作诵读我们的校园我们的校园像公园。一进大门，就能看见一条条笔直的水泥路纵横交错，把学校分割成棋盘似的"小公园"。//春天来了，柳树，杨树，梧桐树都伸出了嫩绿的枝条，在雨雾中欢笑着，一片片狭长的翠叶贪婪地吮吸着春天的甘露。//夏天到了，一棵棵梧桐树像一把扎撑开的绿绒大伞，为我们遮挡风雨。秋天，一片片金黄的梧桐叶从枝条上落下来，打着旋儿，飘呀飘呀，飘落在草坪上、小路上。//秋

7、风像一把大扫帚把叶子扫到小路旁。滴水成冰的冬天来了，松树，柏树，冬青树像一道道绿色的城墙屹立在小路旁，一棵棵青松像一座座翡翠宝塔挺立在校园中央。每当雪花飘来的时候，松树又披上了洁白的冬装。我们从松树旁走过，便闻到阵阵的淡淡的清香。//人工湖　　人工湖的一年四季都是那么美丽，那么可爱。春天，春姑娘把人工湖两岸的柳树妹妹的长发梳洗干净后，滋出一片片黄色的小芽。春姑娘抚摸着它们，像是在抚摸一群刚出世的小宝宝。夏天，柳树妹妹把长发垂到湖水中，像是在驱逐烈日对它的炙烤，湖面上微波荡漾。秋天，人工湖两岸的树木的叶子变黄了，轻轻地飘到湖面。它们像一只

8、只船队，随着流水向前远航。冬天，白雪覆盖着人工湖，湖面结了厚厚一层冰。白色的石桥，白色的柳树，白色的湖面……到处是白色。然而，就在这白雪世界中，却有着运动的人群，欢乐的笑声指导方法写作要点再提示1、要明白一