人教版三年级上册语文总复习——关联词dg

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1、人教版三年级上册语文总复习——关联词一、相关知识关联词的意义能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。　　1、并列关系：　　两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。　　既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…　　不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…　　小芳既爱唱歌，又爱跳舞。　　2、因果关系：　　前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。　　因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……　　

2、既然…那么………因为……之所以……是因为……　　①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。　　②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。　　3、转折关系：　　后面分句的意思是前面分句意思的转折。　　虽然…但是………可是……尽管…还是…　　①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。　　②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。　　4、选择关系：　　两个分句表达两种情况，从中选一种。　　或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…　　①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。　　②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。　　5、假设关系：　　前面分句提出假设，后面

3、分句表示结果。　　如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…　　①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。　　②即使你成绩再好，也应该谦虚点。　　6、条件关系：　　前面分句提出条件，后面分句表示结果。　　只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…　　①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。　　②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。　　7、递进关系：　　后面分句比前面分句意思更进一层。　　不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…②赵州州桥不但坚固，而且美观。②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。二、课文相关1不但……而且……因

4、为……所以……虽然……但是……、1、（）《清明上河图》上的人小，（）每个人在干什么，都能看得清楚。2、（）站在桥栏杆边欣赏风景的人被毛驴惊扰了，（）连忙回头赶小毛驴。3、《清明上河图》（）使我们看到了八百年前的古都风貌，（）还使我们看到了当时普通百姓的生活情境。既……又……如果……就……虽然……但是……4、（）盾大得像铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人（）一枪也戳不到我啦！5、（）这样很安全，（）自己却变成了只能缩在里面保命的蜗牛或乌龟。6、坦克（）拥有矛的进攻的本领，（）具有盾的自卫的特点。因为……所以……虽然……但是……7、（）你让杰西很开心，（）我要把刀送给你。8、查

5、理（）很调皮，（）说话算数。9、查理（）每天都陪杰西在草地上玩，（）他再没有搞恶作剧。10、（）查理爱搞恶作剧，（）镇上没有人喜欢他。11、（）查理很喜欢那把刀，（）他不随便拿别人的东西。因为……所以如果……就虽然……但是既……又12、（）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（）不好找了。13、美丽的陶罐（）光洁（）朴素。14、（）他把坑已经挖得很深了，（）还没有找到匣子。15、（）丢宝剑的人只在船舷上做了记号，没有及时去捞，（）等船靠岸后再捞，自然就捞不着了。不是……而是不论……都不论……还尽管……但16、（）是刮风，（）是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。17、我

6、发现草地（）金色的，（）绿色的。18、听说蜜蜂有辨认方向的能力（）飞到哪里，它（）可以飞回来。19、（）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了。虽然……但是因为……所以如果……就不但……而且20、（）孔子觉得自己的知识还不够渊博，（）去洛阳拜老子为师。21、《清明上河图》（）历史悠久，（）构图精妙。22、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。23、表姐（）和我们相隔万里，（）和我们的关系非常密切。三、课文相关21、赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料

7、。2、赵州桥（）坚固，（）美观。3、（）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，（）说它是我国宝贵的历史遗产。4、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富，是个可爱的地方那个。5、（）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，（）从海面看，色彩就不同了。6、（）地球上没有水，人类（）无法生存。四、扩充练习1　　1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。　　2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！　　3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你　　4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。　　5、（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。　　6、这种境界，（）使人惊叹，