备战2019年高考生物二轮复习新突破专题05细胞增殖和受精作用学案（含解析）

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1、专题05细胞增殖和受精作用考点分布考纲要求备考指南1.细胞的生长和增殖的周期。2.细胞的有丝分裂、无丝分裂。3.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。(2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。4.细胞的减数分裂。5.动物配子的形成过程。6.动物的受精过程。7.实验：观察细胞的减数分裂。8.减数分裂的综合分析。1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。6.动物的受精过程(Ⅱ)。掌握有丝分裂和减数分裂的过程。掌握实验的原理、步骤等相关知识。提高图像分析能力。会解有丝分裂和减数分裂综合性题

2、目。思维导图一、细胞周期1.条件：只有_________________的细胞才有细胞周期，______________的细胞没有细胞周期，减数分裂没有细胞周期。2.特点(1)一个细胞周期中，_____________经历的时间长，_____________经历的时间短。(2)不同细胞的细胞周期经历的时间是______________。3.细胞周期中各时期长短的计算方法：用处于各个时期的___________占观察样本中所有细胞数目的比例表示。4.应用：在对观察细胞有丝分裂进行选材时，要选择___________相对较长的，这样有利于观察到分裂期的各个时期的________

3、_______变化。二、有丝分裂1.与细胞有丝分裂直接有关的细胞器：________________________。2.在有丝分裂过程中，______________内DNA平均分配，而_____________内的DNA随机分配。3.动植物细胞有丝分裂过程中最主要的相同点是_________________行为和数目的变化规律完全相同。不同点主要表现为前期__________的形成方式不同和末期______________________的形成方式不同。三、减数分裂的主要特点1.特有染色体行为：同源染色体联会，形成________，同源染色体分离，非同源染色体_____

4、_______。2.基因重组的表现类型(1)减数第一次分裂后期，同源染色体分开的同时，非同源染色体_________________，实现了___________________上非等位基因重组。(2)减数第一次分裂四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体之间可能发生______________________，实现了________________上非等位基因重组。3.遗传物质减半发生时期(1)染色体数目减半发生在___________________，因__________________的分离而减半。(2)与体细胞相比DNA数目减半发生在_______________

5、__________________。四、精子、卵细胞形成的不同点考点突破一、细胞周期的表示方法1.常规表示方法(扇形图、直形图、曲线图)2.柱形图表示法(1)在柱形图的B组中，DNA含量在2C到4C之间，说明细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA含量已经加倍，说明细胞正处于分裂期。(2)因为细胞分裂间期比分裂期时间长，所以用显微镜观察处在细胞周期中的细胞时，看到的多是处于细胞分裂间期的细胞。2.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂(1)实验步骤分析过程操作步骤说明装片制作取材将培养至根长约5cm的洋葱剪取根尖2～3mm(注意取材时间)解离解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数

6、为95%的酒精按1∶1体积比混合。时间：3～5min目的：使组织中的细胞相互“分离”开来漂洗漂洗液：清水时间：约10min目的：洗去解离液，防止解离过度染色①染色液：0.01g/mL的龙胆紫染液或0.02g/mL的醋酸洋红溶液②时间：3～5min③目的：使染色体(或染色质)着色制片用镊子将处理过的根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻地按压载玻片观察①先低倍镜观察：找到分生区细胞(正方形、排列紧密)②后高倍镜观察：找出各时期细胞，观察特点并记录各时期的细胞数目(2)实验成功的关键点①实验材料的选择：a.应选取

7、分裂期占细胞周期比例相对较大的材料；b.应选分裂旺盛的部位(如根尖、茎尖的分生区)；c.应选择在细胞分裂旺盛期取材。本实验一般在上午10点至下午2点之间进行。②应该严格按照操作步骤进行：取材→解离→漂洗→染色→制片。③在解离过程中细胞已被盐酸杀死(龙胆紫溶液或醋酸洋红液使染色体着色，表明细胞已丧失生物活性，生物膜已不具选择透过性)，因此，显微镜下观察到的都是死细胞，不能看到细胞分裂的动态变化。若视野中找不到处于某一时期的细胞，可通过移动装片从邻近的区域中寻找。【易错警示】(1)根尖和分生区不是同一概念。根尖长度一般