人教部编版小学语文公开课《父爱之舟》教案及练习

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1、..人教部编版小学语文公开课优秀教案《父爱之舟》教学设计与反思课题        父爱之舟        课型        讲读课文         授课时间        2课时 教学目标        1.会认“栈、冤”等13个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。2.朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。3.领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。教学重点        朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会

2、到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。教学难点        领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。第一课时教学目标        1.会认“栈、冤”等13个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。2.朗读课文，把握课文内容。通过具体事件初步感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。教具准备        课件教学设计        设计意图导入（  ）分钟           一、激趣导入。（出示课件2）   同学们，在日常生活中，处处充

3、溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。今天，我们就一起来学习《父爱之舟》这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。板书：父爱之舟           【设计意图：用充满感情的语言导入，激起学生的兴趣，提高他们学习的欲望。】新课教学（   ）分钟        二、读文识字。（出示课件3）1.自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。

4、2.用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。3.交流汇报：（出示课件4）（1）大家学会了哪些生字新词？你是怎样记住它们的？（2）出示本课的生字，纠正读音，重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语。（3）让学生以自由举手读、开火车读等形式，加深学生对生字的认识。word教育资料..4.讨论交流（出示课件5）（1）课文讲了哪几件事？（2）课文中哪些地方让你感动？说说你感动的理由。（3）读一读让你感受最深的句子，体会人物的感情。5.小组活动。小组成员带感情朗读课

5、文，评出朗读较好的同学推荐给大家。三、整体感知。（出示课件6）1.用自己喜欢的方式读课文，看看文中写了哪些事。2.从这些事中，我们感受到了什么？3.画出令自己感受最深的句子，把自己的感受写下来。   生总结   汇报（出示课件7）   本文先回忆了过去：父亲送“我”报考学校和上学，见“我”晚上在旅馆被臭虫咬，父亲心疼的样子。     在庙会中，父亲带“我”去逛庙会，给“我”买豆腐脑，可是自己却舍不得吃，后来还给“我”做万花筒。父亲在雨雪天气背“我”上学。为了供“我”读书，家里筹钱，为了节省路费，父

6、亲借船送“我”。四、再读课文，理清脉络。（出示课件8）1.课文分了几个场景进行描述？哪个场景让你感动？（梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店；父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒；父亲雨雪天送“我”上学；鹅山高小为“我”铺床；无锡师范送考；无锡师范送“我”去上学的路上为“我”缝棉被。）这些场景都显示出父亲对儿子博大的爱。2.分小组讨论，概括每段的段落大意。生总结，汇报第一部分（1）以梦境开始，引入往事的回忆。第二部分（2～9）以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。第三部分（

7、10）以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。          【设计意图：在自学的基础上解决生字词，既能提高学生的自学能力，又能提高学生的参与度。】【设计意图：从整体把握课文，能了解课文内容，让学生对课文有一个整体的把握，有利于更深一步理解文章。】课堂小结及拓展延伸（  ）分钟         五、布置作业（出示课件9）1.背写课文的生字。2.继续阅读课文，理解重点句子的意思，体会句中的思想感情。        【设计意图：作业的布置既能夯实基础，又为下节课的教学做准备。】课堂作业新设

8、计一、用√给生字选择正确的读音。    cán（    ）       xiè（   ）    jià（   ）蚕               屑             嫁    chán（    ）      xuè（   ）   jiā（   ）word教育资料..二、读拼音，写词语。1.哥哥用玻璃、zhǐ  xiè（     ）给我做了一个万花筒。2.是姐姐péi（     ）我去的kǎo（      ）场。三、 文章划分为几个部分？分别介绍了哪些内容？参考答案：一、cán