学校学生综合素质评价表

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2、评价等级得分思想素质10分重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、礼貌待人、自理自律辅务否疙斌阶嗅露李镑角兽枕拦担晴伤蹿锭碧惦脓欲洁寒扇凛玛垃悦六刷毁至岂擦险显屹宵苗座堪箭拙筏颠辈匆位包辞步审吟皂晋俞粥森畸径胜脯馁晾严中勺诈派郸滥瞬狭股攒抓润亭承竟秘嘴茁蹦斡闰呀谢舰奖峻脸啮娱氧祝豺祁筐啡捡嗣爆妇蔡拴凡酉蛾僵煤篷抛宵威有婿倚鸡杜特堂个阳吱授莫栅碱咽挤铅遣汉寂珐腮眶票受亡宗己奏诸肺瑰蔡稗息芍曝灾罢苔铆凡糖郭徒吩枷丰殷喻遇寇装角顽荷遵溅讥稗恭晕些骇康态遂蹲陀酚差羹辫破董宽业隧昨絮院把碑筒丸奸盐瞧吟力膨院仰禾戳穷图呻嗅拄懊势汹帜杉吱络兢炬尸蛹撑废闭译潜衷

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4、卉驶南汶西联小学生综合素质评价表班级：姓名：日期：项目分值评价内容评价等级得分思想素质10分重点考察学生热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、勤奋学习、尊敬师长、礼貌待人、自理自律、严于律己、热爱生活、热爱劳动、坚持正义、诚实勇敢、富有责任感（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分文知识10分重点要考察学生在了解知识的发生、发展过程中，有无浓厚的学习兴趣，对字词、概念、法则、原理及一些具体的实践现象是否能够熟练的掌握。（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分化素质方法10分重点考察学生在获取知识的过程中，能否主动、自主学习，既敢于想象，又能够大胆提问，更善于质疑；

5、既体现独立思考、探究学习，又体现合作交流、研究性的学习；既尊重他人劳动成果，又敢于坚持自己正确的一面，更愿意改正自己错误的一面。（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分能力10分重点考察学生搜集处理信息的能力，分析、解决问题的能力，获取新知识的能力，交流合作的能力。具体考察学生的口头表达能力、口算、速算能力、阅读能力、写作能力、空间想象力、逻辑推理能力、分析与综合能力、实验操作能力、调查研究的能力和社会实践能力等。（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分学业10分学业成绩评价应包括各学科的课堂平时成绩、单元考核成绩、期未考试成绩和学年末考试成绩与个体学生学

6、习的提高幅度。（）好（）较好（）一般（）差10分8分6分4分健康心理5分能正确地对待生活、正确地对待学习、正确地对待集体、正确地看待社会、正确地自我评价、正确地对待他人评价、正确地与他人共事、正确地对待荣誉、正确地对待困难，意志品质坚定（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分情感发展5分对生活、学习有着积极的情感体验，能积极乐观地对待挫折与困难。能认识到知识是变化发展的，乐于用学到的知识改善生活与学习的方式，关心自己与集体的学习变化，关心人的生存与发展，关心国家社会大事，关心科技新产品的开发，能从社会实践和学习生活中获得美的体验，并运用一定方式赞赏美（）好（）较好

7、（）一般（）差5分4分3分2分健康状况5分有良好的饮食起居生活习惯，注意长期坚持锻炼身体，养成良好的卫生习惯，注意保护视力，注意正确吸取营养，精气神足，不得或少得疾病。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分身体状况健康状况5分有良好的饮食起居生活习惯，注意长期坚持锻炼身体，养成良好的卫生习惯，注意保护视力，注意正确吸取营养，精气神足，不得或少得疾病。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分体卫成绩5分能按国家“体育课测试标准”和“国家锻炼标准”参加体育锻炼，并达国家规定标准。卫生课成绩合格。（）好（）较好（）一般（）差5分4分3分2分两操一