五年级英语集体备课

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1、.五年级英语集体备课主备人备课时间课型教学内容Unit4Hobbies教学目标1.能听懂、会读、会说单词：dance,draw,playthepiano,read,sing,watchfilms.2.能听懂、会读、会说日常用语：Ilike…/Theylike…3.能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。4.能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。内容分析重点能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。难点能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。教学准备课件、展台教学过程师生活动二次备课Step1:Greetingand

2、warmup1.Greeting2.SingasongT:Doyoulikesinging?S:Yes.T:Ilikesingingverymuch,let’slearntosinganewsong,ok?S:OkT:First,listenandwatchcarefully,andyoucanfollowitifyouwant.(播放歌曲一遍)T:Doyoulikethesong?Nowfollowme.(老师带着学生用手势表示歌词内容，学生边唱边学做动作)T:Thistime,let’strytosinganddosomeactionstogether.(再次播放歌

3、曲，学生加上动作一起唱。)Step2:PresentationWatchavideoandlearnthenewwordsword范文.(教师出示有关自己兴趣爱好的视频，可将生词融入进去，边说边做，每到一个生词处板书，之后将句子提炼出来，教授新词。)IlikedancingIlikeplayingthepianoIlikesinging(学生观察句型)T:Theyaremyhobbies,sowhataboutyours?(4名学生练习说句)T:Weknowdifferentpeoplehavedifferenthobbies,look,whatdotheylikedo

4、ing?(出示课文图片，让学生先试着说。)Step3:Storytime1.T:First,readthestorybyyourselfandunderlinesomewordsandsentencesyoudon’tknow.(五分钟左右熟读并尝试理解)2.解决难题，学生找出课文相似句型，注意区分第一和第三人称所导致的动词形式的变化。3.Watchthecartoonandreadloudly.(跟读2-3次，注意发音和语调，培养学生的语感)4.Retellthestory.(教师起第一句，学生接龙)Step4:Practice1.Thinkandwrite书上38页

5、练习学生看图先口头表达完成下面填空，小组检查汇报Thinkandsay小组活动，介绍自己的兴趣爱好。（四人一组，教师可提供必要的词汇帮助学生。）Homework:听磁带，跟读录音5遍。用Ilike…/Helikes…的句型介绍爱好。板书设计：Unit4hobbiesdancedrawplaythepianoreadsingwatchfilmsIlikeplayingbasketballandfootball.Shelikesreadingstories.Theybothlikeswimming.word范文.五年级英语集体备课主备人备课时间课型教学内容Unit4Hobb

6、ies教学目标1．能熟练运用句型Ilike…/Theylike…/He/Shelike…进行对话。2．能独立复述课文内容。内容分析重点熟练运用本课所学单词和句型介绍爱好难点能独立复述课文教学准备课件、展台教学过程师生活动二次备课Step1.Revision1.SingthesongT:Hello,boysandgirls.Doyourememberthissong“wealllikeclimbing”S:Yes.T:Let’ssingthesongagain.(播放歌曲，学生齐唱)2.ChangethelyricsT:Canyouchangethewordsaccord

7、ingtomypicture?Nowlistentome.(教师示范唱第一段，剩余两段让生试唱)3、ReviewthestoryT:Ithinkyoureadandunderstandthestorywell,let’sdosomejudging(1).Mikelikesplayingfootball.(2).LiuTaolikesplayingpiano.(3).YangLinglikesdrawing.(4).SuHailikesreadingstories.(5).SuYanglikeswatchingfilms.T:Great!C