东坑镇第二小学316工程督导评估验收

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1、东坑镇第二小学“3161程”督导评估验收自查汇报材料汇报人：刘启荣尊敬的各位领导：大家好！首先我代表学校全体师生对各位领导莅临我校评估验收表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，现就我校“316工程”自评情况汇报如下：为了大力推行我校素质教育的全面实施，依据《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，我校成立了自查工作领导小组，对照我校进行了自查，现将自查评估情况汇报如下：一、基本情况东坑镇第二小学是随着东坑镇新区的建设而成立的一所农村寄宿制小学。2012年六月学校动工修建，2014年9月投入使用。学校占地面积2580L29平方米，建筑面积1057345平方

2、米，操场面积11000平方米。设计容纳24个教学班，学生1200人。现有15个教学班，在校学生652人（住宿生580人），教师31人，其中小学高级教师2人。学校拥有教学楼2幢、办公楼1幢、学生公寓楼1幢；篮球场2个、排球场1个、乒乓球场地1个（4台）等设施，配备了微机室、音乐室、美术室、乒乓球室、图书室、师生阅览室、实验室、体育器材室等20多个功能室，各室内部设施配备较完备。二、自评过程及结果对照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，经过量化打分，我校总分1060分，为优秀档次。三、基本评价（―）办学方向1、全面贯彻党的教育方针，坚持“为学

3、生终身发展奠基”的办学宗旨，全面实施新课程，真正推行素质教育，培养德智体全面发展、积极创新的时代新人。a学校坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，办学目标明确，确保措施得力，教职工知晓率达到了100^a学校认真落实素质教育战略主题。将素质教育贯穿于教学的各个环节之中。制定了有创新、有特色的素质教育实施方案。面向每一位学生，通过多种活动培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。4严格执行教育部门规定，保证服务区内适龄儿童按时入学。坚持义务教育阶段免试入学原则，并做好转入学生的接收工作。建立了完善的学生信息管理，

4、认真执行学籍管理规定，控制学生的流失。几年來我校适龄儿童入学率为10血辍学率控制在Q关注学困生和留守儿童，建立留守儿童档案，制定“学困生帮扶计划”为他们提供良好的学习、生活条件。5不存在大班额现象。全校15个班，全部为小班教学，达到标准班额。a建立科学的评价制度。学校建立科学的教师、学生评价体系。坚持评价内容全面、评价方法多元、评价视野多维的评价理念，教师有《教师成长档案》，学生有《素质发展报告册》和《成长记录袋》。对教师的评价采取教师自评，学生评，校领导评价的形式，学生的评价采取学生自评，同学互评，教师评价，家长评价的形式。不单纯以考试成绩评价学生、

5、教师和班级。（二）领导班子1、校长素质。校长经过岗位培训并取得了合格证书，具有良好的道德修养、热爱教育事业。能坚持深入教学一线听课，带头开展校本研修，每学期听课节数都达到了40节以上，教职工知晓率达到了100%a坚持实事求是，作风民主，公正廉洁，严于律已，团结合作。经常召开行政小组会，及时研究学校工作，凡学校重大事情都经校务会或教代会研究通过。坚持校务公开制度，成立领导小组、监督组，设置校务公开栏、意见箱、公布举报电话，严格按上级要求，定期与不定期公布各种项目内容、自觉接受群众监督、增加透明度。3.校领导成员人人重视自身素质的提高，对自己高标准、严要求

6、，带头学习政治、业务，通过学习、转变教育思想、更新教育观念、明确素质教育的目标和任务，培强责任感和使命感。学校行政人员坚持下班兼考试科目课程，参加教研听课。学校领导班子是一个懂业务，善管理、能创新、团结协作，勇于开拓的领导班子。（三）教师队伍1、经常开展师德教育活动，交流思想，宣传师德标兵先进事迹，每学期开展一次师德师风自查和检查活动，每位教师都能结合自身实际撰写自查报告。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，切实做到爱国守法、爱岗敬业、乐于奉献，关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、钻研业务、勇于创新。全体教师在教育教学中能够做到平等对待学生，因材施

7、教，关注学生的个体差异。尊重学生的人格，不歧视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。a学校音、美、体、外都有专任教师，教师学历合格率达到io%初级职称教师达到了6%中级职称达到了4%教师资格证持证率达到10%教师全部能够胜任循环教学，承担综合实践活动教学，教师年龄、学科、职称结构合理。3＞教师培训。学校制定了“教师素质提升工程”实施方案，建立了3年一轮的培训计划，组织教师积极参加课标培训、阳光师训、国培计划远程培训等，两年来学校先后参加省、市、县教育局组织的各种教师培训和班主任培训，所有费用学校报销。每学期每位教师至少阅读1本专业成长书籍，并撰写1篇读后感。

8、形成了骨干教师梯队，学校保证了公用经费的场用于教师培训。4班主任队伍。学校班主任培训合格率达到