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《【聚焦中考】2017版中考数学考点聚焦第4章统计与概率跟踪突破15统计试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、考点跟踪突破15统计一、选择题1.（2016•鄂艸I）下列说法正确的是（〃）A.了解飞行员视力的达标率应使用抽样调查B.一组数据3,6,6,7,9的屮位数是6C.从2000名学生中选200名学生进行抽样调查，样本容量为2000D.-组数据1,2,3,4,5的方差是102.（2016•淄博）下列特征量不能反映一组数据集中趋势的是（C）A.众数B.中位数C.方差D.平均数3.（2015•遵义）如果一组数据X”X2,…,&的方差是4,则另一组数据x】+3,x2+3,Xn+3的方差是（A）A.4B.7C.8D.194.（2016•苏州）一次数学测试后，某班
2、40名学生的成绩被分为5组，第1〜4组的频数分别为12、10、6、8,则第5组的频率是（A）A.0.1B.0.2C.0.3D.0.45.（2016•滨州）某校男子足球队的年龄分布如图所示，则根据图中信息可知这些队员年龄的平均数，屮位数分别是（〃）A.5.5,15.5B.15.5,15C.15,15.5D.15,15一、填空题6.（2016•金华）为监测某河道水质，进行了6次水质检测，绘制了如图的氨氮含量的折线统计图.若这6次水质检测氨氮含量平均数为1.5mg/L则第3次检测得到的氨氮含量是丄嗣L水质检测中氨氮含量统计图含量（mg/L）0123456
3、次数7.（2016•荷泽）某校九⑴班40名同学中，14岁的有1人，15岁的有21人，16岁的有16人，17岁的有2人，则这个班同学年龄的屮位数是—总—岁.1.（2016•苏州）某学校计划购买一批课外读物，为了了解学生对课外读物的需求情况,学校进行了一次“我最喜爱的课外读物”的调查，设置了“文学”、“科普”、“艺术”和“其他”四个类别，规定每人必须并且只能选择其中一类，现从全体学生的调查表中随机抽取了部分学生的调查表进行统计，并把统计结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，则在扇形统计图中，艺术类读物所在扇形的圆心角是72度.50■1160110文学
4、科普艺术其他「类别100-902.（2016•潍坊）超市决定招聘广告策划人员一名，某应聘者三项素质测试的成绩如表:测试项目创新能力综合知识语言表达测试成绩（分数）708092将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩按5：3：2的比例计入总成绩，则该应聘者的总成绩是77.4分.3.（2016•百色）一组数据2,4,a,7,7的平均数x=5,则方差s=21,答：该公司2015年平均每人所创年利润为21万元12.（2016•贵港）在国务院办公厅发布《中国足球发展改革总体方案》之后，某校为了调查本校学生对足球知识的了解程度，随机抽取了部分学生进行一次问卷
5、调查，并根据调查结果绘制了如图的统计图，请根据图中所给的信息，解答下列问题：本次接受问卷调查的学生总人数是—型扇形统计图中，“了解”所对应扇形的圆心角的度数为30°_，m的值为臣；若该校共有学生1500名，请根据上述调查结果估算该校学生对足球的了解程度为“基本了解”的人数.=3.6.三、解答题4.（2016•厦门）某公司内设四个部门，2015年各部门人数及相应的每人所创年利润如表所示，求该公司2015年平均每人所创年利润.部门人数每人所创年利润/万元A136B627C816D112036X1+27X6+16X8+20X111+6+8+11解：该公司
6、2015年平均每人所创年利润为解：(1)本次接受问卷调查的学生总人数是20+60+30+10=120(人)⑵“了解”所对应扇形的圆心角的度数为：360°10oX莎=30:30120X100%=25%,m的值是25(3)若该校共有学生1500名，则该校学生对足球的了解程度为“基本了解”的人数为:1500X25%=37513.(2016•青岛)甲、乙两名队员参加射击训练，成绩分别被制成下列两个统讣图：解:(1)甲的平均成绩a=5X1+6X2+7X4+8X2+9X11+2+4+2+1二7(坏),T乙射击的成绩从根据以上信息，整理分析数据如下:平均成绩/环
7、中位数/环众数/环方差甲a771.2乙7b8C•••乙射击成绩的屮位数b=小到大从新排列为：3,4,6,7,7,8,8,8,9,10,7.5(环)，其方差c=^X[(3-7)写出表格中a,b,c的值；分别运用表屮的四个统计量，简要分析这两名队员的射击训练成绩.若选派其中一名参赛，你认为应选哪名队员？+(4-7)2+(6~7)2+2X(7~7)2+3X(8~7)2+(9~7)2+(10-7)2]=^X(16+9+1+3+4+9)=4.2(2)从平均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为7环，从中位数看甲射中7环以上的次数小于乙，从众数看甲射中7环的次数最多而
8、乙射中8环的次数最多，从方差看甲的成绩比乙的成绩稳定；综合以上各因素，若选派一名学生参加比赛的话，可选择乙参赛，因为乙获得
