2017年春八年级物理下册111第2课时杠杆的分类及应用学案（新版）教科版

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1、第2课时杠杆的分类及应用【学习目标】1.知道杠杆的平衡条件，并能解决杠杆平衡的应用问题。2.知道杠杆的种类及特点，会判断所给杠杆属于哪一类型。行为提示：1.认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2.创设情景，导入新课。提示：1.凡是省力杠杆必定费距离，凡是费力杠杆必定省距离，既省力又省距离的杠杆是不存在的。2.判定杠杆的种类，主要通过比较动力臂和阻力臂的大小进行判断，如果动力臂大于阻力臂，则为省力杠杆，反之为费力杠杆，对于较复杂的杠杆，最好在图上找到支点、动力、阻力，然后画出动力借和阻力借进行比较。情景导

2、入生成问题信息图屮的工具或仪器是生活屮常用的杠杆，仔细观察各个图形。缝纫机脚踏板问题1:在这些杠杆屮哪些用起来会省力？哪些会费力？问题2：省力杠杆和费力杠杆各有什么优点？自学互研生成能力知识模块一杠杆的分类自主阅读教材/^5-76的内容，完成笫1一3题。1.根据杠杆平衡条件，填写下列表格：杠杆分类力臂关系力的关系特点实例省力杠杆Li>L2FiF2费力省距离筷子、钓鱼竿2.说说生活和学习中常见的杠杆并进行分类。答：省力杠杆：钳

3、子、指甲剪、羊角锤、起子等。费力杠杆：银子、钓鱼竿、筷子、火钳等。等臂杠杆：天平等。1.衣服夹是一种常用物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。下列说法中正确的是（C）A.当用手将其捏开时，它是省距离杠杆B.无论用手将其捏开还是夹住物品吋，它都是省距离杠杆C当用其夹住物品吋，它是费力杠杆D.无论用手将其捏开还是夹住物品吋，它都是省力杠杆点拨：与杠杆相关的计算题，要用到杠杆平衡条件。在解这类试题时，要注意找准公式每一个物理量，特别是找准力臂，不能随意将某一长度作为力臂，并且统一各物理量的单位。点拨：根据杠杆的平

4、衡条件，若要使力F最小，则碍要其力臂最长，当力F垂直于A0的时候力臂最长，此时F最对照学习目标思考：1.今天我学到了什么知识?2.我还存在的疑惑是什么？知识模块二杠杆的应用1.用一根硬棒撬开石头，如果石头重2.4X103N,动力臂是1.2/〃，阻力臂是20cm,那么，要把这块石头撬起，施加的动力应当是多少？解:VF1L1=F2L2,••皆学2.4X10JVX20cm120cm=400；Vo2.如图所示的杠杆屮，0是支点，在B端挂一个重物，为使杠杆水平平衡，要在A端加一个力，下列说法屮正确的是（C）A.在水平方向用力F

5、i最小B.在竖直方向用力“最小C.在跟OA连线垂直的方向Fs最小D.在各个方向上用力一样大创作挥

6、究小组内互相检查自学情况，针对疑难问题在小组内讨论。交流展示生成新知1•请在图中画出使轻质杠杆0A在图示位置保持平衡的最小力的示意图。2.（易错题）如图所示，人的体重为600N人用扁担所挑物重为100N。不计杠杆重，C0=B0,则人肩头所受压力为200N、人对地血的压力为70QN。当堂演练达成日标见学生用书课后反思查漏补缺