“百日除患铸安”专项行动

“百日除患铸安”专项行动

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1、“百日除患铸安”专项行动华中路第二小学关于加强防溺水安全排查整治方案为进一步做好防溺水安全工作,根据国务院安委会关于开展全国安全生产大检查和《迎江区教育局关于开展“百日除患铸安”专项行动的活动方案》的要求,结合迎江区教育系统工作实际,特制定此方案。一、工作目标深入开展预防学生溺水安全教育工作,增强学生安全意识,提高自防、自护、自救的能力;切实做到防溺水教育全覆盖、责任落实全覆盖、安全隐患排查整改全覆盖,杜绝学生溺水责任事故的发生。二、工作原则1、分级负责原则。校长是安全工作第一责任人,要落实责任,对本校学生的宣传教育和在校期间的安全管理负责。2、预防为主原则。要突出学校教育职能,强化引导功能,

2、完善防范措施,防止溺水事故发生。3、部门联动原则。防溺水工作涉及水利、气象、乡镇(社区)等单位部门,学校要积极协调与各单位密切合作,通力配合,齐抓共管预防学生溺水的工作。三、主要工作措施1、落实安全管理责任学校要召开预防青少年儿童防溺水安全工作专题会议,防溺水工作做重点部署,会同各社区进一步落实属地管理责任,加大加强辖区内水域安全隐患排查力度,及时落实警示标志和安全防护设施,消除各类安全隐患。通过行政会、教师会议进行了防溺水专题布置布置安排,学校要与班主任签订了防溺水安全教育责任书,真正做到校长负总责,一级抓一级,层层落实预防学生溺水安全责任,真正将预防溺水工作责任落实到每一位部门领导、落实到

3、每一个班主任、落实到每一位教师,做到预防溺水安全教育覆盖到每一位学生。2、强化预防溺水安全教育重点抓好“十个一”的宣传教育工作,做到造声势、集中讲、反复讲、见家长。即:上一堂预防溺水专题教育课;暑假前集中开展一次安全教育;组织一次预防溺水和游泳安全知识竞赛或知识展板等宣传活动;印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页;召开一次家长会;开展一次家长专访活动;印发一份致家长一封信;布置一篇防溺水安全教育作业;建立每周一次专题教育制度;建立每日一次安全提醒制度,课前课后进行安全提醒。通过学校网站、QQ群、发送手机短信等多种形式和途径,向每一位学生家长宣传防溺水知识。3、进一步落实防范工作措施(1)落实安全

4、隐患排查整改制度。要立即组织力量,一是对校园内水域的安全隐患开展一次全面细致的排查,做到排查一处整治一处,确保不留死角、不漏一处。校园内易发生溺水的地方必须设立防溺水警示标志(位置要醒目、数量要适中),加装防护设施;对校园内可能发生溺水事故的危险地段要安排人员开展安全巡查工作,确保学生安全。二是对学校周边、学生上下学途中的河道、水库、池塘、水坑,进行一次全面、细致排查,确保不漏任何一处水域。对查出的安全隐患,要及时书面报请当地政府采取相应措施进行整治。(2)全面开展学生安全大家访活动,活动要覆盖到每位学生家长。通过致家长一封信、召开家长会、上门家访、电话联系、签订履行责任书等多种方式,将相关法

5、律法规、学生安全教育知识和要求送到家长手上,进一步强化青少年学生法定监护人履行监护责任的意识,进一步强化对青少年学生的校外安全监管。要建立家长联系台账,家访活动要有记录,有反馈。(3)完善落实学校周边协作机制。与学校要与社区建立预防溺水共管机制,形成了“联防联动合力推进”的态势。积极配合有关部门在事故多发地和关键时段加强安全巡查与监管,阻止学生在水域周围逗留,发现险情、隐患及时消除,防止溺水事故发生。四、工作步骤1、宣传发动阶段要结合实际,对学生防溺水工作现状进行一次研究分析,制定详实的预防溺水工作方案,有针对性地开展防溺水宣传教育活动,明确责任,提高对学生防溺水安全的管、控、防能力。2、隐患

6、排查整治阶段全面排查可能发生溺水事故地点,对存在的隐患立即进行整治,并设置安全警戒设施,特别容易发生溺水的水域要设置救生器材。3、联防联控阶段加强对学生在校期间的教育管理,落实教师值班制度和包保制度,做好学生上放学途中、午休、课间休息时间的监管;积极督促社区切实承担起安全责任,抓好学生在校外防溺水的工作,督促池塘、水库管理者落实好防溺水的相关措施。4、健全长效机制阶段深入分析辖区内发生溺水安全事故根源,总结提炼各地在防溺水工作方面的好经验、好做法,建立管当前、管长远的制度,形成制度成果,有针对性的制定防控措施,构建防控长效机制。五、相关要求1、加强领导,落实责任。学校领导要切实提高做好预防学生

7、溺水事故教育重要性的认识,要以对生命高度敬畏的态度,认真研究和分析当前学校预防学生溺水面临的形势和存在的问题。及时成立预防学生溺水专项工作领导小组,切实加强对防溺水工作的组织领导。要制定具体方案,将任务清单中所列任务逐一进行分解细化,明确时间节点,提出具体要求,确保各项工作落实到每一位领导、落实到每一个年级、落实到每一位教师,确保2017年学生溺水死亡事故得到有效防控。2、加强督查,强化考核。不定

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