开展“四风”突出问题专项整治检查表

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1、开展“四风”突出问题专项整治检查表被查单位:单位负责人签字:填表时间：年月13对应项整治任务检查内容具体要求发现问题处理情况七个专项整治整治文山会海、检查评比泛滥压缩会议建立健全务实管用、便于操作的会议制度，从严控制会议数量、会期和参会人员规模，严禁以培训名义召开会议；简化会议程序，减少出席会议领导人数：严格会议经费管理，严禁套取会议资金。实现会议精简量化冃标精简文件简报推进社会治理能力现代化，充分运川“黄骅阳光在线”微信群、黄骅阳光监怦、阳光黄骅公众微信平台，大力精简各类文件、刊物.简报，减少数量、

2、压缩篇幅、提高质量。严格规范公文报送，加强前置审核，控制发文数量和规格、篇幅。清理达标表彰活动结合干部干事.成事档案，对全市评比达标表彰项H及活动实行总量控制，制定出台规范评比达标表彰活动管理的制度，建立健全规范评比达标表彰活动长效机制，严格评比达标表彰活动审批，严格各项表彰奖励标准，严格评比达标表彰活动的经费竹理,严厉整治以评比达标表彰为由拉赞助、收取费用、滥发钱物等现彖。减少各类领导小组、议事协调机构全面清理市委、市政府层面各类领导小组.议事协调机构。今后，严格控制各类领导小组和议事1办调机构的设

3、置，切实规范市本级领导小组的设立程序，党委序列领导小组的成立，报市委常委会决定；政府序列领导小组的成立，报市政府常务会议决定。减少“一票否决”事项清理规范“一票否决”事项，今后，除中央及中央国家机关部委，省委、省政府设置的“一票否决”事项外，七个专项整治一律不得損自增设“一票否决”事项。对保留的“一票否决”事项，要进一步予以规范。整治“门难进、脸难看、事难办”取消和下放行政审批事项进一步拓展行政权力流程再造的成果，进一步粹简行政审批项目，确保已经取消和下放的行政审批项目落实到位，保留的行政审批项目管理

4、规范，新增行政审批项目得到有效控制。进一步推进并联审批,优化审批流程，实现审批提速。查处“吃拿卡要”、“庸懒散拖”问题坚决杜绝利用便民服务谋取不正当利益现象；坚决查处“吃、拿、卡、要”行为；扎实开展机关干部“庸懒散”专项整治行动，严厉整治白由散漫、无故旷T、迟到早退、擅离职导等行为，坚决杜绝上班时间上网炒股、玩游戏、观看娱乐节目等行为。查处在项目审批搞暗箱操作、权力寻租问题整治公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费杏处在公务活动和节LI期间赠送、接受礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证的问题推进党政机关厉行节约反

5、对浪费，建设节约型机关，严禁在公务活动中赠送或接受礼品、礼黄和各种有价证券、支付凭证。严禁用公款送节礼，严肃查处索取、接受或以借用为名占用管理服务对象以及其他与行使职权有关的单位或个人财物。设立举报信箱、举报电话，开展节H明查暗访，査处典型案件，有效遏制公款送礼.违规收受礼黄等行为。查处公款大吃大喝、参与高消费的问题严禁用公款大吃大喝或安排与公务无关的宴请，严禁领导干部进入私人会所，参与高消费，坚决查处利川农家怎等场所公款吃喝行为。深入开展明查暗访，公开通报一批违纪违规典烈案例。整治超标准配备和违规使

6、用公务用车认真开展公务用车清理“回头看S巩固全市公务用车专项治理工作成來，坚决杳处超标准配备公务用车和公车私用现象。按照屮央规定，适时推行公车改革，推动公务川车管理规范化、制度化。清理党政机关和领导干部超而积占有、使用办公用房全面清理党政机关和领导干部超面积占有、使用办公用房以及多处占用办公用房、豪华装修办公用房、配置高档办公家具及办公川品等问题，严禁领导干部长期租用宾馆.酒店历间作为办公用房。整治“三公”经费开支过大严格预算支出管理严格接待标准，坚决纠正违反公务接待规定的行为。严格因公出国（境）审批

7、备案，坚决制止无实质性内容的出访、考察、学习培训及招商引资活动。从严控制公车购置及运行，对于违反上级规定配备和更换公务用车的严格责任追究。整治“形象工程”、“政绩工程”建立健全科学的评价体系正确处理稳增长与调结构的关系。建立重质量、重效益、重落地、重项目实际开T的招商引资导向，制止和纠正招商引资水分多、虚假签约、质最和效益不高等问题，坚决查处制造假情况、假数字、假典型、虚假工作业绩的问题。4个专项整治整治侵害群众利益行为对全市征地拆迁项目进行全面检查重点检查不按标准及时足额发放补偿款等损害群众利益的问

8、题，严肃纠正和查处违规违纪问题。杳处截留、挤占、挪用、骗取惠农资金等问题涉法涉诉信访问题专项检查严肃杏处“人情案”“关系案”“金钱案”等问题。查处不依法依规处理安全事故的问题严肃杳处不依法依规处理安全事故的问题。杳处食品药品安全方面损害群众利益的行为严肃查处滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等问题。坏境保护执法检查坚决查处环境保护中损害群众利益的行为，坚决查处纵容企业违法建设、违法牛产和非法排污等问题。竇处教育系统损害群众利严肃查处教师违规办班和利川职务插手教