校本研修总结

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1、2018年校本研修工作总结 活到老学到老,我们教师需要不断地学习,以适应社会的飞速发展。校本研修这种可持续的、开放式的教育研修,为广大教师打开了方便之门,锻炼了广大教师的业务水平,提高了广大教师的素质,促进教师专业成长。本学年,我从自己的教学实际出发,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下:

2、一、制定切实可行的校本研修活动计划。在参加专家引领培训之后,根据自己实际情况,结合教研组教师情况,再结合学校实际和学生实际,按照上级要求,制定切实可行的校本研修活动计划。包括专家引领、同伴互助、反思凝练、研修成果、其他活动等。二、参加多种研修模式,全面提升自我素质 1、积极参与专家引领培训活动,认真聆听专家的指导,多看看专家对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位老师进行沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。 2、自主学习活动。我在网络上学习教育教学理论、自我反思,找出

3、自己在某一方面的不足,然后写出反思,进行改正,以弥补自身不足,提高自身能力。3、学习一些典型案例,并与物理教研组老师联合进行案例点评,进行交流研讨。写出心得体会。经常在名师工作室学习讨论,寻找适合我校实际的教育教学方案。三、积极进行同伴互助活动。1、认真有效进行集体备课,备课扎实。进行有效课堂教学、作业设计精确、作业批改详细认真。进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨,教研组在“研”字上下功夫,在自觉主动有效上下功夫,进一步加强集体备课的力度,充分调动各老师的能动性。每次教研活动都有详细的记录。2、坚持每周听一节。听课后,与同组的老师共

4、同讨论分析评课,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。3、进行示范观摩课活动。每月讲一次示范观摩课。经过精心的准备,上一节示范观摩课。课后,全体听课老师进行评课,指出优点和缺点,对于指出的缺点,我总是一一记录,在下次的课堂上进行及时修正。争取每节课都完美无缺。4、进行同课异构活动。每学期开展两次同课异构活动。进行评课,进行评比,选出优秀的教师。我每次都进行认真的准备,多次被评为同课异构活动的优秀老师。5、进行结对互助活动。九年级物理老师和八年级物理老师进行结对互助,互相了解,

5、八年级物理打好基础,九年级物理进行总结复习提升。四、积极参与反思凝练活动1、实践反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。2、试卷分析是教学过程中的一个重要环节。我们都知道,教学过程不仅仅是上课的过程,还包括备课、批改、辅导、检测等环节。我们教的怎样

6、,学生学得怎样,效果如何,得需要考试来检测。考试结束后,通过做试卷分析来发现我们日常教学中的经验和不足,制定今后改进教学的措施,以便在今后的进一步提高教育教学质量和成绩。3、进行小课题研究。是我们自发进行、自我负责的“常态化”研究行为。以我在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题,运用教育科研方法,由我们几个物理组的老师合作,在不长的时间内共同研究,取得结果,其研究结果直接被应用于参与研究我们的教育、教学实践工作中去,并取得实效的教育科学研究。4、进行论文撰写。苦练教师基本功,努力提高业务素质。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识

7、,探索教育教学新规律。每学期写一篇高质量原创的论文。 五、加强师德培养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。 总之,在工作中,我总是兢兢业业,在教育教学中,我总是精益求精,对同事诚恳相待,对学生诲人不倦,不迟到不早退不旷工,为祖国的下一代,为教育事业做出更大的贡献。有人问我,爱情是什么?我不知道,也无从回答,我只知道,为了遇到那个人,我等待了很多年,甚至快要忘了自己到底寻找的是什么?  是心灵的寄托还是真实的感受,我不知

8、道,也不在乎,我执着于这份寻觅,我也不怕世事沧桑,更不怕容颜老去,哪怕还有一丝微弱的光,我都会朝着光芒勇敢的追逐。  爱情的世界里,究竟是什么样子?我曾经问了自己无数遍,我想象着,却给不出任何答案。我只知道

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