2020年高考数学(文)一轮复习讲练测 专题2.6 指数与指数函数(讲) 含解析

2020年高考数学(文)一轮复习讲练测 专题2.6 指数与指数函数(讲) 含解析

ID:47667428

大小:323.50 KB

页数:6页

时间:2019-10-18

 2020年高考数学(文)一轮复习讲练测 专题2.6 指数与指数函数(讲) 含解析_第1页
 2020年高考数学(文)一轮复习讲练测 专题2.6 指数与指数函数(讲) 含解析_第2页
 2020年高考数学(文)一轮复习讲练测 专题2.6 指数与指数函数(讲) 含解析_第3页
 2020年高考数学(文)一轮复习讲练测 专题2.6 指数与指数函数(讲) 含解析_第4页
 2020年高考数学(文)一轮复习讲练测 专题2.6 指数与指数函数(讲) 含解析_第5页
资源描述:

《 2020年高考数学(文)一轮复习讲练测 专题2.6 指数与指数函数(讲) 含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2020年高考数学(文)一轮复习讲练测专题2.6指数与指数函数1.了解指数函数模型的实际背景;2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算;3.理解指数函数的概念及其单调性,掌握指数函数图象通过的特殊点,会画底数为2,3,10,,的指数函数的图象;4.体会指数函数是一类重要的函数模型。知识点一根式(1)概念:式子叫做根式,其中n叫做根指数,a叫做被开方数.(2)性质:()n=a(a使有意义);当n为奇数时,=a,当n为偶数时,=

2、a

3、=知识点二分数指数幂(1)规定:正数的正分数指数幂的意义是a=(a>0,m,n∈N*,且n>1);正数的负分数指数幂的意义是a-=(a>0,m,

4、n∈N*,且n>1);0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没有意义.(2)有理指数幂的运算性质:aras=ar+s;(ar)s=ars;(ab)r=arbr,其中a>0,b>0,r,s∈Q.知识点三指数函数及其性质(1)概念:函数y=ax(a>0且a≠1)叫做指数函数,其中指数x是自变量,函数的定义域是R,a是底数.(2)指数函数的图象与性质a>100时,y>1;当x<0时,01;当x>0时,0

5、ax(a>0,且a≠1)的图象,应抓住三个关键点:(1,a),(0,1),.2.在第一象限内,指数函数y=ax(a>0且a≠1)的图象越高,底数越大.考点一 指数幂的运算【典例1】(2019·河北邯郸一中模拟)化简+2-2·-(0.01)0.5【解析】+2-2·-(0.01)0.5=1+×-=1+×-=1+-=【答案】【方法技巧】1.指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂,以便利用法则计算,但应注意:(1)必须同底数幂相乘,指数才能相加;(2)运算的先后顺序.2.当底数是负数时,先确定符号,再把底数化为正数.3.运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数.【变

6、式1】(2019·湖南岳阳一中模拟)化简[(0.064)-2.5]--π0;【解析】[(0.064)-2.5]--π0=--1=--1=--1=0.【答案】0考点二指数函数的图像及其应用【典例2】(2019·辽宁葫芦岛高级中学模拟)函数y=ax-a-1(a>0,且a≠1)的图象可能是(  )【答案】D 【解析】函数y=ax-是由函数y=ax的图象向下平移个单位长度得到的,A项显然错误;当a>1时,0<<1,平移距离小于1,所以B项错误;当0<a<1时,>1,平移距离大于1,所以C项错误.故选D.【方法技巧】有关指数函数图象问题的解题思路(1)已知函数解析式判断其图象,一般是取特殊点,判断选项

7、中的图象是否过这些点,若不满足则排除.(2)对于有关指数型函数的图象问题,一般是从最基本的指数函数的图象入手,通过平移、伸缩、对称变换而得到.特别地,当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论.(3)有关指数方程、不等式问题的求解,往往是利用相应的指数型函数图象,数形结合求解.(4)根据指数函数图象判断底数大小的问题,可以通过直线x=1与图象的交点进行判断.【变式2】(2019·山西平遥中学模拟)已知f(x)=

8、2x-1

9、,当a<b<c时,有f(a)>f(c)>f(b),则必有(  )A.a<0,b<0,c<0    B.a<0,b>0,c>0C.2-a<2cD.1<2a+2c<2【答案】

10、D【解析】作出函数f(x)=

11、2x-1

12、的图象如图所示,因为a<b<c,且有f(a)>f(c)>f(b),所以必有a<0,0<c<1,且

13、2a-1

14、>

15、2c-1

16、,所以1-2a>2c-1,则2a+2c<2,且2a+2c>1.故选D.考点三比较指数式的大小【典例3】【2019年高考天津文数】已知,则a,b,c的大小关系为()A.B.C.D.【答案】A【解析】∵,,,∴.故选A.【方法技巧】利用指数函数的性质比较幂值的大小,先看能否化成同底数,能化成同底数的先化成同底数幂,再利用函数单调性比较大小,不能化成同底数的,一般引入“1”等中间量比较大小;【变式3】(2019·江苏扬州中学模拟)已知f(

17、x)=2x-2-x,a=,b=,c=log2,则f(a),f(b),f(c)的大小关系为(  )A.f(b)<f(a)<f(c)  B.f(c)<f(b)<f(a)C.f(c)<f(a)<f(b)D.f(b)<f(c)<f(a)【答案】B【解析】易知f(x)=2x-2-x在R上为增函数,又a==>=b>0,c=log2<0,则a>b>c,所以f(c)<f(b)<f(a).考点四解简单的指数方程或不等式【典例4

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。