浅谈家校合作重要性及策略

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1、浅谈家校合作重要性及策略摘要：家校合作，有利于老师和家长的教育信息交流与共享，有利于整合教育资源，拓展学校教育。家校合作需要发挥班主任的主渠道功能，创新家校沟通渠道，合理开办家长学校关键词：家校合作；重要性；策略人心齐，泰山移。对学生的教育，单打独斗只能是事倍功半，集体合力才是有效的教育。在全面推进新课改和素质教育的背景下，单靠学校教育是严重不够的，只有密切联系家长，构建学校、家庭、社会的立体教育网络，发挥各方职能，形成合力，才能培养新时代高素质人才。下面，笔者就家校合作、家校共育的重要性和策略谈谈自己粗浅的看法一、家校合作共育的重要性（一）有利于信息交流与共享，让老师

2、和家长随时了解学生、掌握学情。教育的成功必须建立在充分了解学生的基础上，只有了解学生的思想、把握学生的情感动态，才能对症下药，形成有效的教育。对于老师而言，不仅要了解学生的在校表现，同时更要了解学生在家里的一言一行；而对于家长而言，更需要及时掌握学生的在校情况，在这一点上，学校与家庭教育的目标是一致的。形成家校合作、家校共育的格局，让家长和老师学校密切联系、及时沟通，才能使双方随时掌控学生，及时发现学生的动态，共同研讨教育学生的策略方法，及时解决学生存在的问题，促进学生健康发展（二）有利于整合教育资源，拓展学校教育。素质教育要求整合各种资源，形成教育立体化体系。家庭是学

3、生生活学习的主要环境，家长是学生的启蒙老师，也是学生的终生导师，家庭氛围的好坏和家长的言行在很大程度上影响学生的行为习惯。学校教育在学生的成长成才中固然占据主导，但缺失家庭教育的配合，无疑是单打独斗，力不足量不够，甚至与社会要求脱轨。家校合作可以促使家长将自己或社会上的一些意见建议带到学校，同时监督学校的各项工作，学校利用家长这一丰富、有力的资源，不断调整教育思路、优化教育环境、改进教育理念，这样就在时间和空间上拓宽和延伸学校教育，为学生提供更好的教育服务，使教育更完整、效果更好（三）有利于家校教育互补，促成学生全面成长。学生的教育是一项复杂的系统工程，学生正确三观的形

4、成、良好行为习惯的养成、各方面素质的提升，需要多方面连续不断地、数年如一日地努力。家庭和学校的教育内容侧重点不同、教育方式相异，家校合作可以使双方在教育的很多方面的实现互补，这样才能不至于学校和家庭教育断层脱节，不间断持续地对学生进行教育，正确引导学生成才，让学生健康成长，成为有用之才二、家校合作的主要策略有力推进家校合作，形成立体共育机制，需要采取切实有效的方法和措施，下面谈几点主要的途径（一）发挥班主任的主渠道功能。班主任既是班级建设的总设计师、班集体的核心和灵魂，也是沟通学校、家庭和社❷形成教育合力的桥梁和纽带，班主任在家校合作中扮演者主角的作用。作为班主任要扮演

5、好这个重要的角色，首先要端正思想，不要把家长参与学校教育感到是一种威胁，对家长提出的建议产生敌意。其次，要树立自己的自信心，积极主动地接纳家长作为合作伙伴。经常与家长沟通，给家长适当的指导，予以热心帮助，有针对性地提出教育措施，帮助家长解决实际问题，让家长为学生的成长营造良好家庭氛围，同时也要虚心听取家长对学校、教师工作的意见和建议，形成家校合力，共同促进学生成长（二）创新家校沟通渠道。家校合作需要借助于各种渠道才能落实，传统的家校合作方式主要通过家访、家长座谈会、成立家长委员会、致家长一封信等平台和形式进行，这些方式在沟通家校中发挥着非常重要的作用，但传统方式内容单调

6、，缺少互动，效果欠佳，家校关系在很多情况下是不平等的、单向的。因此学校和班主任要与时俱进，不断创建灵活多样的家校沟通方式，要充分利用现代化的手段，比如网络、微信、QQ等，实现家校互动，建立家长和老师学校的平等依赖关系，深层次专业化地推动家校合作（三）合理开办家长学校。针对目前家校合作的重要性和紧迫性，学校应成立家长委员会，开办家长学校，以便把家校联系工作落到实处。首先学校要出台有关家校合作的规章制度、体制机制，其次要经常性的开展家长学校的活动，定期邀请专家或教师给家长们上课，针对如何树立孩子的自信心、如何挖掘学生的潜能、如何培养学生良好的思想道德品质、心理健康等问题进行

7、专门讲座，定期进行家长开放日，让家长切实参与到学校的管理、制度的制定、教情学情的评价等工作中来。学校要善于和家长沟通，总结家长学校的经验，不断探索完善家校合作的模式机制。每位家长都非常关注学校的发展，关注自己子女的成长，因此都喜欢与学校打交道的，学校管理过程中的决策、措施制定有家长的参与，就会增强家长在学校管理中的主人翁意识和责任感。同时，由于家长最了解学生的成长经历，了解学生各方面的需要、兴趣、爱好，由家长参与制定的决策，才更具有针对性。这样，学校家长学生就能实现三赢，学校能得到家长的支持，家长也在教育子女时得到来自学校的指导，从而最终