校园文化建设调研报告书

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时间:2020-01-22

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1、word格式大学校园文化建设调研报告专业:商务英语班级:51211小组成员:韩露、邸晓能唐彬徐甜甜、付尧予、曹雨生....word格式大学校园文化建设调研报告导言当前,为贯彻落实科学发展观,学校根据高等教育发展的新形势和新任务,确定了新的发展战略和发展目标。校园文化建设是学校全局工作的重要组成部分,必须纳入学校整体发展规划,精心设计,全面部署,整体推进。按照学校学习实践科学发展观领导小组的统一部署,学校由党委副书记孙启明牵头组成了专题调研小组,对学校校园文化建设进行调查研究,着重查找校园文化建设方面存在的主要问题与

2、不足,分析成因,提出对策和建议。本次调研工作主要通过问卷调查(共发放问卷50份,收回有效问卷45份)、资料查询、兄弟高校经验学习等方式进行,相关责任部门分别写出分析报告,最后形成本调研报告。校园文化建设现状的调查您好!我们是石家庄大学铁路职业技术学院外语系大一的学生,这是我们做的一份关于当代大学生粉丝文化现象的调查问卷,是一个纯粹的社会实践课题,并不涉及其他方面的目的。希望您能认真填写(请于相应的括号里填上A、B、C、D或者其他您认为最确切的回答)年级○大二○大三○大四性别○男○女校区○翡翠湖○屯溪路1、您是否关心

3、校园文化A关心B有时关心C完全不关心D不清楚2如果你关心校园文化,为什么关心它A丰富自己的生活B锻炼自身、扩大交往C消磨时间D凑热闹3你认为校园文化活动中什么是最重要的A社会实践B学习活动C文娱体育活动D人际互动活动4你认为校园文化活动现存的问题是什么A层次与格调不高B精神内核缺失C不清楚D其他(请注明)_____5你认为更应该支持那一方面的校园文化发展A校园物质文化B校园精神文化C不清楚D其他(请注明)_____6你认为校园文化中体现的主流是什么....word格式A主流文化B精英文化C大众文化D不清楚7你认为校

4、园文化的热情参与者是哪个群体A教师队伍B学生干部C普通学生D不清楚8你认为校园文化需要怎么样的引导主流价值观的导引马克思主义崇高理想的涉入9在校园文化建设中,你对以下哪一个组织或平台给予最多的期望?A学校B学生社团C团委、学生会D其他(请注明)_____10你如何评价学校组织的各种校园文化活动?A有趣,喜欢参加B比较平常,兴趣不大C枯燥,没兴趣参加D没什么感觉11你对学校组织的社会实践活动是否满意?A对活动次数和内容都很满意B活动次数和内容都一般C对活动次数和内容都不满意D没什么感觉12你对校园文化建设的具体措施有

5、什么其他建议和意见一、校园文化建设中的主要问题与不足(一)校园文化建设规划工作亟待加强校园文化建设是学校的一项战略性任务,校园文化建设规划应与学校的总体发展战略紧密结合,以学校的办学理念、办学特色和发展目标为基础,确立校园文化建设的基本方针和原则,前瞻性地提出校园文化建设的目标和任务,制定可操作的实施方案,并明确责任与分工,落实相应的工作机制。在教工卷的“目前我校校园文化建设中存在的主要问题(多选题)”一题中,有94.3%的教工选择了“校园文化建设缺乏系统规划”,说明绝大多数教工认为学校的校园文化建设规划比较薄弱。

6、实际工作考察结果也表明,我校对校园文化建设的规划....word格式工作重视不够,缺乏对校园文化建设的前瞻性和系统性研究,缺乏明确的总体建设目标和总体实施方案,没有将校园文化建设工作充分纳入到学校的总体发展规划中,校园文化建设的各项任务统筹协调不够,校园文化建设听取广大师生员工的意见建议还不充分。(二)以大学精神为核心的学校精神的凝聚、培育与弘扬不够大学精神是大学校园文化的灵魂,它的核心是学校的办学理念和学校的价值追求。办学理念主要是以大学理念为基础,反映学校建一所什么样的大学和如何建设这样的大学,培养什么样的人和

7、如何培养这样的人的认识、观念和态度。我校正处于一个新的历史发展时期,如何形成为全校师生员工共同认可的办学指导思想、办学理念与办学定位,形成全校师生员工共同的价值追求,既是推进学校新时期发展战略的重要任务,也是校园文化建设的重要内容。教工问卷中有63.6%,学生问卷中有65.4%认为学校校园文化中大学精神体现是一般和不充分,教工问卷中有42.3%认为校园精神文化建设最薄弱。说明学校精神文化建设的不足在师生中具有共识。目前大学精神在学校的校风、教风、学风建设中彰显不够,体现大学精神、大学理念的现代大学制度建设还不够健全

8、,未充分重视挖掘、提炼、培育体现我校历史传承、学科特点和办学特色的学校精神,新时期学校的办学理念尚未成为全校上下的共识,相关研究和建设工作比较滞后,精神文化在学校发展中的引领和激励作用还没有充分发挥。(三)校园文化建设工作机制尚不健全校园文化建设涉及学校工作的各个方面,是一项系统工程,需要统筹协调,整合资源,合理分工与相互支撑,保证学校的文化建设按照学校发展

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