PEP小学英语六年级上册全册英语导学案

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1、Unit1Howdoyougothere?第一课时导学案温馨寄语：Nothingseek,nothingfind.（无所求则无所获。）学习内容（Learningcontents）：人教版六年级上册Unit1PartALet’slearnLet’splay学习目标（Learningaims）(1)听懂、会说、正确读写短语：onfootbybikebybusbytrainbyplanebyshipbysubway(本节学习重难点)(2)能正确询问并回答乘坐某种交通工具去某地Howdoyougotoschool/Canada?Igo….(本节学习重难点)知识链接：(Knowled

2、gelinks)1.单词how的简介：how是一个特殊疑问词，常用来对身体状况进行询问，例如：Howareyou?I’mfine.Thankyou!在本节的学习中，how还有另外一种用法，主要对交通方式提问。2.介词by和on的用法：大家一定要记牢：by用在交通工具前，表示“乘坐”的意思，如：bybike“步行”就是onfoot,是固定短语，我们不能随意替换，和walk是同义词。学习指导（Learningguide）1.自主学习短语onfootbybikebybusbytrainbyplanebyshipbysubway（试读，试翻译，可以借助单词表）2.听懂、会说、正确读

3、写上面的短语(自己能独立背会并默写)3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）自主学习（Self-learning）1.你能正确读出下面的词组吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可借助单词表）onfoot()bybike()bybus()bytrain()byplane()byship()bysubway()2.你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？Howdoyougotoschool？Igotoschoolbybike.HowdoyougotoCanada?Igobyplane.合作

4、探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示，组员推荐一人在全班展示。)1.你能正确读出上面的词组吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2.你能用英语写出下面的句子吗？(1)你怎样去上学？我走路去上学。_____________________________________________________(2)你怎样去公园？我坐公交去。____________________________________________________小组展示(Groupshow)对合作探究中的两个问题进行

5、展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了____________________________________________________________________________________________________。巩固延伸(Consolidationandextension)完成下列表格：课堂检测(Test)1.你能根据图片写出正确的短语吗？________________________________________________2.连词成句：(1)dohowtoyougoschool________________________(

6、2)carItousuallyschoolgoby________________________________________________________Unit1Howdoyougothere?第二课时导学案温馨寄语：Nopain,nogain.（不劳无获。）学习内容（Learningcontents）：人教版六年级上册Unit1PartAALet’stryLet’stalkGroupworkCTasktime学习目标（Learningaims）1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“Howdoyougotoschool?UsuallyIgotoschool

7、onfoot．SometimesIgobybike．”(本节课学习重点)2.能够听懂Let'stry的录音内容并选出正确选项3.能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因，如：UsuallyIgotoschoolbybus，becauseit'sfast．(本节课学习难点)知识链接：(Knowledgelinks)1.频率副词：usually(通常，一般)、always(总是)、often(经常)、sometimes（有时候）、never（从不）2.一般现在时：表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时