内蒙古锦山蒙古族中学2018-2019学年高二历史上学期期末考试试题（含解析）

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1、内蒙古锦山蒙古族中学2018-2019学年高二历史上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.学完“百家争鸣”后，某班几名同学将本班各科老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是A.历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范B.英语老师着装时髦，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法C.语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传D.数学老师是法家弟子，学期初他就制定了班规，并严格执行【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合所学知识可知墨子代表的是小生产者的利益，主张节俭，不可能着装时尚，B项符合题意。故选B项。考点：中国传统文化主流思想

2、的演变·春秋战国时期的百家争鸣·墨子思想2.钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是A.法家思想的衰微B.黄老之学被推崇C.儒学正统地位的确立D.程朱理学的盛行【答案】C【解析】根据题干信息“一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”士人是指知识分子，联系所学知识应是指儒家学者地位的提高。法家思想的衰微不是主要条件，黄老之学被推岽是在汉初，程朱理学的盛行是在宋代以后，因此都不符题意。3.下图为某同学总结的“中外经济文化交流”示意图，图中长方框中应填写17A.海上丝

3、绸之路开通B.美洲白银大量进人中国C.佛教思想融人儒学理论体系D.《本草纲目》翻译成外文出版【答案】C【解析】试题解析：本题主要考查宋明理学，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，海上丝绸之路形成于秦汉时期，与题干中时间不符，排除A项，美洲白银大量进入中国在16世纪以后，排除B项；C项指宋明理学，符合题干中的时间；《本草纲目》成书于1578年，排除D项。4.古代有位思想家在回答弟子的提问时说：“虽草木，亦有理存焉。一草一木岂不可以格？如麻麦稻粱，甚时种，甚时收，地之肥，地之硗，厚薄不同，此宜植某物，亦皆有理。”这位思想家是A.朱熹B.王阳明C.顾炎武D.王夫之【答案】A【解析】

4、试题分析：“虽草木，亦有理存焉”、“一草一木岂不可以格”可以看出这位思想家强调“理”，同时认为是可以通过“格物致知”的方法达到“理”的结果的，再根据所学知识可以知道主张格物致知的应该是朱熹，故选A；王阳明是主张通过“发明本心”来探究“理”的，故排除B；顾炎武是反对宋明理学的，故排除C。王夫之也是反对理学的，故排除D项。考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹5.下列对应关系正确的是A.李贽——提出“天下为主，君为客”17B.黄宗羲—一指出孔子不是天生圣人，儒家经典并非神圣不可侵犯C.顾炎武——提倡经世致用的思想D.王夫之——提出“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”【答案】C【

5、解析】【详解】根据所学知识可知，顾炎武提倡经世致用的思想，C选项正确。黄宗羲提出“天下为主，君为客”的主张，A选项错误。李贽指出孔子不是天生圣人，儒家经典并非神圣不可侵犯，B选项错误。顾炎武提出“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，D选项错误。6.“尽管这些对于旧制度的激烈批判……被描绘成‘启蒙思潮’，但这些思想表达的全部合理性，却建筑在民族命运的激愤和故国哀思的情感上，本身未必是理性的思考和冷静的分析。”作者评价的是A.战国时期的百家争鸣B.汉代儒学成为正统思想C.宋明理学的兴起D.明清之际的批判思想【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，明清之际的批判

6、思想是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，这与题干中“对于旧制度的激烈批判”“建筑在民族命运的激愤和故国哀思的情感上”等信息相符，故D项正确。考点：中国传统文化主流思想演变·明清之际的批判思想·评价7.“四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：“四大发明代表了中华民族辉煌的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有很大关系。”对甲、乙同学的看法，你认为A.甲正确，乙错误B.甲错误，乙正确C.甲、乙都正确D.

7、甲、乙都错误【答案】C【解析】17试题分析：根据题干提供的信息和所学知识甲同学认为：四大发明一方面代表了辉煌的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。故正确；乙同学认为四大发明在中国被用来看风水.制造杀人的武器等，没有促进社会的进步；而在西欧向近代社会转变过程中发挥了重大作用，促进了西欧的社会进步。同样的发明在中西不同的作用说明，科学技术的效益与社会环境有很大关系。故也正确；所以此题应选择C。考点：四大发明点评：君主专制的政治制度、自给自足的自然经济、以程朱理学为代表的