1、个人与集体一、选择题1.一般来说，集体的__________越高，个人感知到的集体温暖就越多（ ）A. 默契度 B. 荣誉感 C. 联结度 D. 贡献率【答案】C【解析】【分析】根据所学，一般来说，集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多，C符合题意，正确。ABD观点错误，排除。故答案为：C。【点评】此题旨在考查学生对个人与集体的关系的认识，
2、主要考查学生的认知能力，本题根据所学知识可以直接选出正确的答案，难度值不大。2.一位中学生说从农村中学来到城市中学，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。与同学，们在一起，我感到快乐。由此我们可以看出（ ）A. 集体生活能提高学习成绩 B. 农村学校没有城市学校水平高C. 集体生活有助于个人成长 D. 人在城市会比在农村发展得更快【答案】C【解析】【分析】题文中的中学生在集体生活中，
3、提高了生活自理能力，感到快乐，表明集体生活有助于我们个人成长，C符合题意，正确。ABD在题文中没有体现，排除。故答案为：C。【点评】此题旨在考查学生对集体生活对个人成长的作用的认识，本题分析题意主旨，联系所学知识和生活实际，可以选出正确的答案。3.初三（4）班以“班级因你而完美”为主题开展了一欢讨论，有小组提出“1+1＞2”“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是（ ）A. 人与人之间互相勉励，就能共同提高 B. 集体是促进个人成长的唯一重要途径C. 应培养良好的竞争意识，不断开拓进取
4、 D. 团结力量大，良好的集体促进个人成长【答案】D【解析】【分析】分析“1+1＞2”“我+我们=完美的我”的观点体现是团结力量大，良好的集体促进个人成长。所以D说法符合题意；AB说法错误，过于绝对，排除；C说法是竞争重要性，与题意不符，排除。故答案为：D。【点评】本题考查对个人与集体的关系的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识，可以排除错误的选项，从而选出正确的答案。4.俗话说：“大河有水小河满，小河无水大河干。”要建设一个团结的集体，需要我们（ ）①各尽所能，发挥所长②关心他人，心系
5、集体③相互欣赏，密切配合④张扬个性，以我为主A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④【答案】A【解析】【分析】根据所学，建设一个团结的班集体，需要我们各尽所能，发挥所长，奉献集体、相互合作，密切配合、关心他人，心系集体等，所以①②③观点正确，④观点错误，张扬个性，以我为主不利于集体的团结。故答案为：A。【点评】此题旨在考查学生对建设团结
6、班集体的认识，主要考查学生的认知能力，本题分析题肢选项，结合所学知识联系生活实际可以排除错误的观点，从而选出正确的答案。5.在集体中，个人利益与集体利益本质上是（ ）A. 有区别的 B. 不同的 C. 相反的 D. 一致的【答案】D【解析】【分析】根据所学，在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的，D符合题意，正确。ABC观点错误，排除。故答案为：
7、D。【点评】此题旨在考查学生对个人利益与集体利益的关系的认识，主要考查学生的认知能力，个人利益与集体利益在具体利益上会有冲突和矛盾，但在根本利益上是一致的。6.“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话启示我们要（ ）A. 加强合作，团结互助 B. 牺牲他人，保全自己C. 审时度势，扬长避短 D. 相互对立，直面竞争【答案】A【解析】【分析】“千人同
