2019-2020年高考生物一轮复习第35讲基因工程限时规范特训

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1、2019-2020年高考生物一轮复习第35讲基因工程限时规范特训一、选择题1.下列关于基因工程技术的叙述,正确的是(  )A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达答案 D解析 切割质粒的限制性核酸内切酶可特异性识别4、5、6或8个核苷酸序列,A错误;PCR技术采用不同的温度是为了变性、复性和延伸,B错误;载体质粒通常含抗生素抗性基因作为标记基因,便于

2、筛选重组质粒,C错误;抗虫基因即使成功插入到受体细胞的染色体上,也不一定能表达,需进一步检测鉴定,D正确。2.基因工程技术也称为DNA重组技术,其实施必须具备的四个必要条件是(  )A.目的基因 限制酶 载体 受体细胞B.重组DNA RNA聚合酶 限制酶 连接酶C.工具酶 目的基因 载体 受体细胞D.模板DNA mRNA 质粒 受体细胞答案 C解析 目的基因、限制酶、运载体、受体细胞是基因工程必需具备的条件,此外还需要DNA连接酶,A错误;重组DNA是由目的基因和质粒重组形成的,RNA聚合酶是转录需要的酶,基因工程技术不需要该种酶,B错误

3、;限制酶和DNA连接酶属于工具酶,另外运载体、目的基因和受体细胞是基因工程中必需具备的条件,C正确;mRNA是基因转录的产物,基因工程中不需要提供该物质,质粒是运载体中的一种,除了质粒还有动植物病毒和噬菌体衍生物,因此质粒不是基因工程中必需的,D错误。3.下图表示转基因动、植物的成功培育过程,有关叙述错误的是(  )A.目的基因导入受体细胞A前,受体细胞要用Ca2+处理,使其处于感受态B.①过程用到的生物技术包括动物细胞培养、胚胎移植C.过程②要用到植物组织培养技术D.可通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选答案 A解析 受体细胞A一般为动

4、物的受精卵,使用显微注射法,不需要用氯化钙处理,当受体细胞为微生物细胞时,才需要用氯化钙处理以增加细胞膜的通透性,A错误;由于受体细胞A一般为动物的受精卵,所以培养成转基因羊需要用到动物细胞培养、胚胎移植等技术,B正确;过程②需要将植物细胞培育成植株,所以要用到植物组织培养技术,C正确;标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来,因此通过标记基因对受体细胞A、B进行筛选,D正确。4.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是(  )A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B.表

5、达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用答案 C解析 人肝细胞中胰岛素基因不表达,因而不存在胰岛素mRNA,A错误;复制原点是基因表达载体复制的起点,而胰岛素基因表达的起点是启动子,B错误;借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来,C正确;起始密码子和终止密码子在翻译过程中起作用,启动子和终止子在转录中起作用,D错误。5.[xx·无锡质检]下列有关蛋白质工程的叙述,不正确的是(  )A.收集大量的蛋白质分子结构

6、的信息,以便分析结构与功能之间的关系B.可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能C.根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构D.根据人们的需要,直接对氨基酸的分子结构进行重新设计答案 D解析 蛋白质工程是按照以下思路进行的:确定蛋白质的功能→蛋白质应有的高级结构→蛋白质应具备的折叠状态→应有的氨基酸序列→应有的碱基序列→创造出自然界不存在的蛋白质,因此A、B、C正确;蛋白质工程是通过对基因的改造来实现对蛋白质的改造,而不是直接对氨基酸的分子结构进行重新设计,D错误。二、非选择题6.下图表示利用基因工程培育抗虫棉的

7、过程,请据图回答下列问题。(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—↓GATC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,那么在①过程中,应用限制酶________切割质粒,用限制酶________切割抗虫基因。①过程在________(填“体内”或“体外”)进行。(2)通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有________的培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入。(3)重组质粒导入大肠杆菌的目的是_________________________________________________。(4)

8、⑤过程所用技术称为________,从遗传学角度来看,根本原因是根细胞具有______________________________________。答案 (1)Ⅱ Ⅰ(Ⅰ和Ⅱ) 体外(2)

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