四年级英语上册 Lesson 1 Skirt and Pants教案 冀教版

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1、Lesson1SkirtandPants一、教学目标:1.知识与能力(1)掌握本课的新词汇:skirtpantsshirtsweaterwear(2)理解句型:Whatisheshewearing?HeSheiswearing.(3)教会学生正确地用英语描述人们的穿着。2.过程与方法(1)教师带领全班同学一起唱歌:StandupSitdown,在快乐的氛围中展开本次教学。(2)教师借助单词卡片和实物进行教学,帮助学生建立起直观的印象,运用并巩固所学知识。(3)教师为学生创造尽可能多的演练机会,让学生在朗读课文、角色表演,做游戏的过程中理解并掌握所学知识。3.情感态度与价值观情感:让学生在课

2、堂教学中体会学习的快乐,敢于用英语表达自己想说的内容,发展学生综合语言运用的能力。二、教学重、难点1.重点:掌握本课所学的新词汇:skirtblousepantsshirtssweater2.难点:理解并运用句型Whatisheshewearing?HeSheiswearing.教具:词汇卡片、衣服。三、教学过程:1.Classopeningandreview:GreetingT:Goodmorning。S:Goodmorning。T:Howdoyoufeeltoday?S:Wefeelhappy。2.NewConcepts(1)skirtblousepantsshirtsweaterT:

3、Doyoulikebeautifulclothes(老师指身上的衣服)S:Yes,welike。T:Now,Ihavebeautifulclothes,(出示图片)lookatthisskirtS:skirt(采用跟老师师读,小组读的方式)T:Doyouhaveaskirt?Whohasaskirt?S1:Ihaveaskirt。S2:Mymotherhasaskirt。老师出示各种衣服的卡片或指学生穿的衣服来介绍skirtblousepantsshirtsweater并与学生一起重复读几遍上述单词(依照此方法学习另外几个词汇)②播放录音No.1Whatisit?让学生看书跟读。③讲解pant

4、s这个词在英语中是一个有趣的词,指一件东西却是复数形式。这和以前我们曾经接触过的单词scissors(剪刀)是一样的。④操练:老师指着班上所穿的衣服带领学生做如下问答练习Isthisa___?YesNo.Whatisthis?It’sa___.当学生很有把握的回答这些问题后,在句型中加入表示颜色的词,出示图片让学生看图画,带领他们做下面的练习T:Whatarethey?(指pants)Ss:Theyarepants.T:Whatcolorarethey?Ss:Theyareblue.T:Yes.Theyarebluepants.Bluepants.用其他衣服联系单数形式T:Whatisit?

5、(指衬衣)Ss:It’sashirt.T:Whatcolorisit?Ss:It’swhiteandyellow.叫几名学生到前面,带领学生继续操练T:(指学生穿的衬衣)Whatisit?Ss:It’sashirt.T:Whatcolorisit?Ss:It’sa___.T:Ohyes.It’sa___shirt.2.Whatisheshedoing?①示范:用汉语解释wear的意思为“穿”或“戴”。板书wear,用手指着这个单词领学生读若干遍。wearing表示“正穿着”,再指某个学生所穿的衣服做对话练习。T:(指一学生穿的衣服)Whatisheshewearing?HeSheiswe

6、aringa____.(领学生读此句)Ss:HeSheiswearinga____.T:(指另一学生)Whatisheshewearing?Ss:HeSheiswearinga____.T:(再指一学生)Whatareyouwearing?S:I’mwearinga____.T:(指自己的衣服)WhatamIwearing?S:Youarewearinga____.②播放光盘No.2What’shewearing?What’sshewearing让学生先静听两遍然后再看书跟读2-3遍后让学生自己将句子译成汉语.③练习:把学生分成若干小组,让他们根据所穿的衣服用下列句型进行轮流问答.Wha

7、tisheshewearing?HeSheiswearinga.Whatareyouwearing?I’mwearinga____.④表演:请几组学生向全班表演他们所练习的对话⑤练习题:看图填空。1.What’shewearing?He’swearingablue______.2.What’sshewearing?She’swearingapink_____.3.What’sshewearin

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