冀教版小学英语五年级(上册)教(学)案(((全册)))

冀教版小学英语五年级(上册)教(学)案(((全册)))

ID:47858992

大小:498.00 KB

页数:76页

时间:2019-12-01

冀教版小学英语五年级(上册)教(学)案(((全册)))_第1页
冀教版小学英语五年级(上册)教(学)案(((全册)))_第2页
冀教版小学英语五年级(上册)教(学)案(((全册)))_第3页
冀教版小学英语五年级(上册)教(学)案(((全册)))_第4页
冀教版小学英语五年级(上册)教(学)案(((全册)))_第5页
资源描述:

《冀教版小学英语五年级(上册)教(学)案(((全册)))》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、.....总课时第1课时年月日课题Lesson1:LiMing’BigFamily共1课时第1课时教学目标1、知识目标:学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字,并且能掌握older/youngerthan句型。2、能力目标:能在情景中灵活运用词汇和句型,简单介绍自己的家庭成员。3、情感目标:让学生了解做任何事情前,都应想想他人的感受,学会关心别人,培养学生喜欢用英语交流的兴趣。教学重难点教学重点:使学生能够正确地认识本课生词,并能掌握older/youngerthan句型。教学难点:older/youngerthan句型的灵活的运用。教学方法情景教学。教具课件录音机,教师用和学生

2、用卡片。课堂教学设计备注修改1、ClassOpeningandReviewSingTheFamilyinOurHousetoreviewmembersofthefamilymasteredinLevelKeyConceptsIamolder/youngerthan__2、INTRODUCEShowapictureofmyfamily.Introducemyfamilytothestudents.T:Look,thisismyfatherandmother.Myfatherisfifty-sevenyearsold.Thisismymother.Sheisfifty-fivey

3、earsold.Aretheyyoung?(No,theyareold.)T:Look,Whoarethey?Canyouguess?Yes,theyaremygrandfatherandmygrandmother.Teachthesetwowords.Aretheyold?(Yes,theyreveryold.)T:Whoisshe?Guess.Sheismysister.Yes,Ihaveonesister.Idonthavebrothers.Ask:Domyfatherandmotherhavesons?3、Discuss:WheredoesJenny’sfamilyl

4、ive?WhoareinJenny’sfamily?Howoldarethey?4、Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirstudentbook.SINGASONGJennyistwelve.Bobistwenty.BobisolderthanJenny.BobisolderthanJenny.Lynniseight.Lynniseight.LynnisyoungerthanJenny.LynnisyoungerthanJenny.学习参考.....5、Discuss:WheredoesJenny’sfamilylive?Whoa

5、reinJenny’sfamily?Howoldarethey?6、Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirstudentbook.SINGASONGJennyistwelve.Bobistwenty.BobisolderthanJenny.BobisolderthanJenny.Lynniseight.Lynniseight.LynnisyoungerthanJenny.LynnisyoungerthanJenny.7、PRACTICEAskthestudentstointroducetheirfamilyingroups.PRE

6、SENT8、ClassClosing 可向同学们介绍知识窗:同学们你们知道family的由来吗?Family就是Fatherandmother,Iloveyou.这句话的每一个单词首字母组合而成的。在国外,小朋友们起床以后的第一件事就是对父母说这句话。板书设计Lesson1:LiMing’sBigFamilygrandfather      grandmother     father         mother       son      daughter(brother)       (sister)            Hello!       Hi!作业设计用家

7、庭成员填空。Ihavetwo_________and_____________.My__________and__________haveoneson,heismy________.7.Mysisterismyfatherandmymother's__________.教学反思学习参考.....总课时第2课时年月日课题Lesson2:WhatDoTheyLookLike?共1课时第1课时教学目标1、知识目标:掌握家庭成员词汇aunt uncle cousin。2、能力目标:通过情景创设,让学生理解句意,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。