沪教版三年级数学（上册）知识点归纳

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1、....三年级数学上册知识点归纳第一单元：除法一、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）1．把一个物体平均分成几份，求其中一份是多少，要用除法计算。2．笔算除法时，被除数十位上的数除以除数，商表示几个十，所以商要写在被除数十位的上面。3．单价×数量=总价  总价÷单价=数量  总价÷数量=单价二、除法的验算  1．没有余数除法的验算方法：被除数=商×除数。2．有余数除法的验算方法：被除数=商×除数+余数。3．有余数的除法，余数一定要比除数小。4．全班的总人数÷组数=每组的人数5．玩具的总数－送出的数量=还剩的数量三、两位数除以一位数（首位不能整除）先用被除数十位上的数除以

2、除数，十位上余下的数要和个位上的数合起来再除以除数。①  书的总页数÷看的天数=每天看的页数  ②付出的钱数-找回的钱数=实际用的钱数  实际用的钱数÷物品的个数=物品的单价③全班人数÷单打（2人）=单打的组数④全班人数÷双打（4人）=双打的组数学习参考....⑤轮子的总个数÷每辆车的车轮数=车辆的数量⑥电池的总节数÷人数=平均每人收集的节数⑦老师的人数+学生的人数=总人数        总人数÷车辆的数量=每辆车坐的人数⑧玩具的总个数-送出的个数=还剩的个数    还剩的个数÷班级数=每班分得的个数⑨一班的人数+二班的人数=总人数        总人数÷每组的人数=组数

3、四、商末尾有0的除法被除数十位上的数除以除数刚好整除，且被除数个位上的数除以除数不够商1时，一定要在商的个位上写“0”占位。第二单元：认数一、认识整千数  1.千位上是几，就表示几千，10个一千是一万。2.数位顺序表中，从右边起，第（五）位是万位。  数  位  顺  序  表  ……（万  ）位（千  ）位（  百）位（  十）位（  个）位3.读数和写数都要从高位起。读数和写数  （读数时写汉字  写数时写阿拉伯数字）二、认识几千几百几十几1.中间或末尾有0的万以内数的读写法：学习参考....读数时，一个数中间有一个0或连续有两个0，只读一个零，末尾不论有几个0，都不

4、读；写数时，哪一位上一个数也没有，就写0占位。2.整百、整千数加减法的口算方法：先把整百、整千数看作几个百、几个千再相加减，实际上也就是把整百、整千数加减法转化成20以内的加减法。三、数的大小比较比较万以内数的大小，可以先比较它们的位数，位数多的数就大；如果位数相同，就比较最高位（千位）上的数，千位上的数大的那个数就大；如果千位上的数相同，再比较百位上的数，百位上的数大的那个数就大，以此类推。四、求一个数的近似数    看最高位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。  最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数

5、是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。第三单元：千克和克一、概念：称一般物品有多重，常用_千克_做单位。千克用字母_Kg表示，称比较轻的物品，常用_克做单位。克用字母_g_表示。（可以用天平测量。）净含量：是指包装袋（瓶）内的物品实际有多重。二、千克和克的互化：1千克=1000克  三、重量的大小比较：先统一单位，再比较大小。学习参考....四、千克和克的简单应用一杯水的总重量-空杯的重量=杯内水的重量  每袋面包的重量×面包的袋数=面包的总重量第四单元：加和减一、两位数加两位数的口算1、两位数加两位数的口算：十位上的数加十位上的数，个位上的数加个位上的数，满十进1

6、，再把得数加起来。2.检验结果是否正确，除了用再加一遍的方法外，还可以用估算进行检验。3.需要进位的整百数加整百数，先把0前面的数相加，结果再添相同个数的0二、两位数减两位数的口算1．不退位减法：十位上的数和十位上的数相减，个位上的数和个位上的数相减，再把结果加起来。2．退位减法：应先从各位减起，不够减时向十位借1，十位再和十位相减。3.需要退位的整千、整百数减整百数：将0前面的数按20以内的退位减法算出得数，再添上相同个数的0。三、加减法各部分名称之间的关系被减数＝差＋减数  减数＝被减数－差  差＝被减数－减数  和＝加数＋另一个加数    一个加数＝和－另一个加数四

7、、用两步计算解决实际问题学习参考....1、思考方法：（1）从条件出发。根据已知条件，逐步推出要解决的问题。（2）从问题出发，根据要解决的问题需要什么条件，看条件是否具备，如不具备，先求出间接条件，从而解决问题。2、数量关系式  ①桃子的总数量－筐里桃的数量=篮子里桃的数量篮子里桃的数量÷篮子的个数=每个篮子里桃子的个数②鸭的数量×鸡是鸭的倍数=鸡的只数    鸡的数量+鸭的数量=一共的数量  或  鸡的数量－鸭的数量=多的数量  ③大汽车的数量+小汽车比大汽车多的数量=小汽车的数量    小汽车的数量+大汽车的数量=一共的数