数学考后分析

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1、2010——2011学年第一学期期末成绩质量分析上学期期末考试已经结束，看到学生的成绩既有几分兴奋又有些担忧，特别是那些平时学习成绩很好，但这次成绩不理想的同学将是本学期关注的重点对象。面对新的学期，我们要静下心来思考一下期末的成绩，分析口己，分析学生，想好措施，争取让口己的教学在新学期更上一层楼。第一，分析自己所教两个班的成绩。我所教的3、4两班，总及格率为71.7%,其中3班73.0%,4班70.3%；总优秀率为37.8%,其中3班48.7%,4班27%；总平均分76分，3班77分，4班75分。与年级整体比较，木次成绩我们两个班的成绩还是排在前面的

2、。但与其他班的差距很小，平均分不到1分。从以上比较可以看出，自己在提高两个班的及格率上还应多下功夫。从我所任教的两个班级的各项数据比较可以看出，在平均分和优秀率方面，4班我还是应该多给予关注，多下功夫。第二，分析教材和试卷。本学期教材内容过多，并且有较大的难度。在教学安排上，有不合理的地方。第三章《有理数的运算》这一章用的时间很长，导致最后一章《一元一次方程》讲的很快，复习时间也较少。计算在本册书中是很容易混淆的一个内容，包括了很多互逆的计算。学生在应用方面容易弄混，而出现较多的错误。导致有4—6个及格边缘生因为这个原因只得了60儿分。第三、改进措施。

3、1•更多关注边缘生，目标是两班的8个及格边缘生和7个优秀生,在他们的学习和作业上应过多关注。2.教学屮要始终注意对学生双基的训练。要把运算的准确性落在实处，把书写规范化的训练落在实处。3.发挥学习小组的优势，通过一些方法來调动组长和师傅的积极性，让他们更好的帮助老师分散难点，及时关注问题生。2.加强集体备课，认真钻研教材，认真学习新课标，发挥备课组的群体智慧，注重群体效益，详细地备好每一节课，突出重点、难点，精讲多练。第四、作业的布置与批改1•坚持课前五分钟测试：可以是上节课的例题、习题或是问题较多的错题；也可以是上节课的知识点的默写。2.坚持课上给一

4、部分学生判题，再由他们给其他学生讲解与订止，充分发挥小组的互帮互助优势。3•坚持课上给学生留出10—15分钟时间让学生当堂做作业，一来可以提高作业质量，二来可以个别辅导，三来可以更高的调动起学生做作业和学习数学的的积极性。4•坚持今天作业今天批，今天作业今天改的原则，及时帮学生巩固所学知识。第五、新学期目标及格边缘生：3班(4)人：刘国浩、刘浩东、刘建华、李永新4班(4)人：刘文荣、韩同顺、邓伟伟、王永振目标及格率为：3班为31人，83.8%,4班为30人，81.1%优秀边缘生：3班(2)人：刘广鹏、辛文秀4班(5)人：邓兆庆、邓凡强、赵进、辛美玲、赵

5、楠楠目标优秀率为：3班为20人，54.0%,4班15人，40.5%下学期总目标及格率82.4%,优秀率47.3%,平均分80分新学期已经开始了，我要和我的学生们一起努力，争取下学期取得更好的成绩。让每个学生都有更大的进步，让每个学生都考出令自己满意的成绩。