《用“小爱”铸就“大爱”》论文

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1、用“小爱”铸就“大爱”2008年5刀12日，是个令全中国人悲痛的日子。一场突如其来的灾难使四川无数人失去了家园，失去了亲人。同样也使得无数老师失去了他们最最可爱的孩了，使得无数的孩了失去了他们最最亲爱的老师。尽管这是个灾难日，可它留给我们的更多是感动！在灾区，老师们用生命铸就了大爱，用无私无畏谱写了一曲真爱的乐章。让我们悲痛落泪，肃然起敬，永远铭记！映秀镇29岁的老师张米亚，双手紧搂着孩子，两个孩子活着，而张老师已气绝；德阳市汉旺镇谭千秋老师。双手张开趴在课桌上，身下死死护着四个孩子，四个孩子生述了，而他自己却走了……这样的老师还有很多很多。事隔一年，这些令我们感动的大爱并

2、没有停止，它在不断延续。在千千万万志愿者和爱心人上身上，我们听到了爱的赞歌！河北省石家庄二屮陈丽老师，听说学校有去灾区支教的名额，毅然抛下不到一岁的孩子，到四川平武支教；上海退休女教师柳翠英，将自己的两套房子出卖，所得450万全部捐赠灾区建学校。同样作为老师的我们，在感动Z余，接下去该做些什么呢？我认为最重耍的是做好本职工作，在本职工作中学习灾区老师、志愿者、爱心人士无私无畏的真爱；在木职工作屮身体力行，用行动彰显爱，让“小爱”去铸就“大爱”！爱的性质是相同的，不管是大爱还是小爱。只有平时积聚小爱，在危急时才能爆发大爱。因此，我们可以在“小无私、小无畏”的爱上做文章。只耍我

3、们平时处处把学生的利益放在首位，时时为学生利益着想，无私无畏地奉献一点一滴的小爱，并养成习惯，成为自然。那么，可以自豪地说，当危机來临时，当教师的利益与学生的利益发生冲突吋，我们也会选择毫不犹豫，无私无畏地去保护学生利益。现实中，需要我们无私无畏去爱学生的事随处都是。许多平凡的事都能彰显爱，这些小爱慢慢汇聚，就会变成大爱的海洋！作为一线的老师，感受更加深刻。2007年下学期，我担任五年级（1）班的班主任。开学后，一切工作都在我的努力下有条不紊地进行着。孩子们也都挺喜欢我这个“娃娃老师”，一有什么事，就会张老师、张老师地叫着。一个刀下来，孩子们与我相处十分融洽，为此，我感到无

4、比幸福！但我并不满意，因为我发现班上个子最高的女同学——钱蓉，不但而黄肌瘦，而且平时不苟言笑。每次同学们活泼时，她却总是呼着大大的眼晴，呆呆地望着窗外，眼神是那么忧郁。看着孩子发呆的样子，我心痛了，也发愁了。冇什么事可以让这么小的孩子变得如此忧郁！作为她的班主任，我一定要帮她打开心结，于是我决定:我要让爱走进钱蓉的心扉。那天屮午，我早早地做好了一桌丰盛的饭菜。放学后,我拉着钱蓉的手来到我家。饭桌上，我和丈夫不停地给她夹菜，叫她吃饱。之后,我总是对她嘘寒问暖，并告诉她：老师就是你的亲人，你的朋友。冇什么困难尽管找老师，有什么委屈也可以向老师倾诉。只要老师能做的，一定会竭尽所能

5、去帮助你。俗话说：“爱能融化坚冰。”我的爱终于打开了孩子的心扉。半个月后,钱蓉在周记木上向我倾诉了她的苦楚。她在周记木上写道：“我是个没人要的孩子，妈妈生下我之后，外岀打工，一去不返。爸爸岀去寻找妈妈，也儿年未冋。奶奶嫌弃我是个女孩，对我的批评永远也没完。妈妈啊，为什么你生了我，却要将我丢下……”看完孩了写的话，我已泪流满面。这么孤独、脆弱的孩了，我必须要用爱让她变得坚强！于是我擦干眼泪，握起笔，在周记本上写道：“孩子，老师知道你很痛苦，但你必须学会坚强，你一定要笑着面对生活。老师相信你是勇敢的，坚强会让阴霾的天空变成斧空力里……”在爱的鼓励下，钱蓉渐渐开朗起来，学习也更积

6、极了。世界的美好都说由小爱构成的，小爱也是伟大的。雷锋就是在他平凡的工作中奉献了一生的小爱而成就了伟大。既然现实中不需要人人都去经历大无私大无畏的大爱实践，那么，就让我们踏踏实实地多奉献一些小爱吧！东馆中心小学：张丽娟