教科版语文六下《演讲》教学设计

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1、《演讲》教学设计教学目标1、培养学生围绕中心，充分表达自己观点的能力。2、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。3、通过讲述六年小学学习生活中的感人事例，使学生更加珍惜童年美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。4、演讲后，同学之间可以互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。教学重、难点1、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。2、通过讲述故事，使学生更加珍惜童年美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。教学过程一、创设情景，导入新课同学们，在

2、你们六年的小学生活中，有许多感人的故事。今天，我们就一起来回忆童年美好时光。板书课题。二、引导学生读懂教材，明确本次演讲的内容和要求1、内容：六年里，你经历了失败的痛苦，也尝到过成功的喜悦，和老师、同学结下了身后的情谊，在即将分别是，你一定有许多感受，很多话要说，准备演讲稿，参加演讲。2、要求：选材要真实感人，详略得当，演讲时要感情真实，做到声情并茂。三、学生演讲1、小组内试讲，选出优秀者参加演讲。2、优秀者演讲比赛。四、师生评价1、学生评出优点、缺点，并提出建议。2、教师总结：通过这次演讲，锻炼了同学们

3、的语言表达能力和表演能力，也提高你们的评价鉴赏能力，同时也增进了同学们的友情。希望你们能珍惜这份感情。五、作业小练笔《记一件感人的事》。