2019-2020年高中生物第四部分浅尝现代生物技术第7课时植物的组织培养同步备课教学案浙科版选修1

《2019-2020年高中生物第四部分浅尝现代生物技术第7课时植物的组织培养同步备课教学案浙科版选修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中生物第四部分浅尝现代生物技术第7课时植物的组织培养同步备课教学案浙科版选修1考试要求知识内容考试属性及要求考情解读植物的组织培养加试1.进行菊花的组织培养。2.尝试植物激素的应用。3.说明植物组织培养的原理。一、植物的组织培养1.概念：取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织，或进而生根发芽。2.原理：植物细胞的全能性。3.过程：外植体愈伤组织芽、根―→植株4.实验中使用的激素(1)人工合成

2、的萘乙酸代替生长素，人工合成的苄基腺嘌呤代替细胞分裂素。(2)两者的摩尔浓度比决定组织是生根还是生芽。细胞分裂素与生长素的比例高时，诱导芽的生成；细胞分裂素与生长素的比例大致相等时，愈伤组织继续生长而不分化；细胞分裂素与生长素的比例低时，会趋于生根。阅读教材，结合所学知识和提供的材料分析下面的内容。烟草植株的组织培养过程如下图所示：1.根据图示植物组织培养的过程，回答相关问题。(1)B是愈伤组织，其特点是：细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。(2)A过程是脱分化，是指由高度分化

3、的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，又叫去分化。(3)C过程是再分化，是指愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程。(4)植物体上的细胞没有表现出全能性，而是分化成了不同的组织器官，这说明植物细胞全能性表达需要在离体的条件下进行。(5)全能性表达的条件离体的植物组织或细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下就可能表现出全能性，发育成完整植株。离体的植物组织或细胞叫做外植体。2.激素在植物组织培养过程中的作用(1)培养基中加入的植物激素是生长素和细胞分裂素。(2)两者的摩尔浓度比决定组织是生根还是生芽

4、。(3)在植物组织培养中，应把握好生长素和细胞分裂素的浓度、用量比例及使用顺序。下表为生长素和细胞分裂素使用先后顺序对植物细胞发育方向的影响。使用顺序实验结果先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化先使用细胞分裂素，后使用生长素细胞既分裂也分化同时使用分化频率提高3.植物组织培养的关键条件有哪些？体内细胞未表现全能性的原因是什么？答案　条件之一：离体，一定的营养物质，激素(生长素、细胞分裂素)等；条件之二：培养基状态：固体培养基(需脱分化生根培养基及发芽培养基)。体内细胞未表现全能性的原

5、因是基因的表达具有选择性。4.热图解读：在植物组织培养再分化阶段中，逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比，细胞群的变化情况如下图所示：若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a＋0.2，则细胞群分化的结果最可能是C试管，分析图可知，植物激素X的浓度小于植物激素Y的浓度时，有利于根的分化。1.下列关于影响植物组织培养的因素中，说法正确的是(　　)A.不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同B.在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素C.植物激素中生长素和细胞分裂

6、素的作用是互相独立的D.pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要答案　D解析　不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素，如菊花茎段组织培养不必添加植物激素；各种植物激素的作用是相互联系的，而不是互相独立的。2.下列关于植物组织培养中植物激素的使用的说法中，不正确的是(　　)A.植物组织培养中的关键性激素是生长素和细胞分裂素B.先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化C.

7、先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂又分化D.同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向答案　B解析　用于植物组织培养的培养基中除营养成分外，还需添加植物激素，一般包括生长素和细胞分裂素；外植体脱分化、再分化的诱导方向取决于二者的比例。先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，对细胞的分裂和分化均有利。一题多变判断正误：(1)植物组织培养就是将离体的细胞、组织、器官等培育成愈伤组织(　　)(2)植物组织培养的原理是植物细胞的

8、全能性(　　)(3)培养基中生长素和细胞分裂素的比例会影响脱分化和再分化(　　)(4)植物组织培养过程需要严格的无菌操作(　　)答案　(1)×　(2)√　(3)√　(4)√二、菊花的组织培养过程1.发芽培养基和生根培养基的比较(1)发芽培养基：细胞分裂素摩尔浓度大于生长素摩尔浓度的培养基。(2)生根培养基：生长素摩尔浓度大于细胞分裂素摩尔浓度的培养基。2.实验内容以菊花为材料进行组织培养，首先，用细胞分裂素相对较多和生长素相对