2019-2020年高中化学 专题二 第一单元 氯、溴、碘及其化合物 溴碘的提取教案 苏教版必修1

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1、2019-2020年高中化学专题二第一单元氯、溴、碘及其化合物溴碘的提取教案苏教版必修1课题溴碘的提取主备人教学目标根据氧化还原知识理解溴碘提取的原理。掌握溴碘提取的方法。运用类比的方法猜测溴碘的化学性质与氯气的异同。能根据Br-、I-的性质进行检验。教学重点根据氧化还原知识理解溴碘提取的原理教学难点掌握溴碘提取的方法教学方法合作探究法、比较分析法教学过程1.溴、碘提取的原理（1）海水中的溴元素以及海产品中的碘元素以什么形式存在？（2）如何把溴碘元素的存在形式转化成单质？需要加哪类物质（从氧化还原的角度思考）？2.溴、碘

2、的提取工艺①工业上从海水中提取溴的流程思考：（1）通入氯气的反应原理是（方程式）（2）通入热空气是利用了溴单质的什么性质?②工业上从海产品中提了碘的流程二次备课思考：（1）“干海带”在浸泡前是否应做适当处理？（2）通入氯气的反应原理是（方程式）（3）提纯的方法是什么？3.认识溴、碘的单质：（1）溴单质（化学式为）；通常情况下，溴是色味的体，易形成色的体，密度比水，具有强烈的性。溴在水中的溶解度很，但易溶于、等有机溶剂。（2）碘单质（化学式为）；通常情况下，碘是色的体，易。碘在水中的溶解度很，但易溶于、等有机溶剂。淀粉遇碘

3、可以显现出特殊的色（可以检验单质的存在）4．Br—、I—的鉴定⑴原理：。⑵操作：5．溴、碘的应用：溴、碘及其化合物在生产和生活中都有广泛的应用。溴可用于生产多种药剂，如熏蒸剂、杀虫剂、抗爆剂等。是一种重要的感光材料，是胶卷中必不可少的成分。碘是一种重要的药用元素，可用于人工降雨。【课堂练习】1．国家卫生组织宣布，到2000年要消除碘缺乏病，为此，食盐必须是国家统一标准的加碘盐，你认为加碘盐的指在食盐（NaCl）中添加适量的A．碘单质B．碘化钠C．碘酸钾D．次碘酸钾2．将单质碘和砂子分离的最好方法是A．升华B．筛选C．萃取

4、D．过滤3．从碘水中萃取碘，不宜选用的试剂是A．汽油B．四氯化碳C．苯D．酒精板书设计教学反思