氯溴碘及其化合物第4课时溴碘的提取课件（苏教版必修1）.ppt

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1、第4课时　溴、碘的提取课堂互动讲练探究整合应用知能优化训练第4课时溴、碘的提取课前自主学案课前自主学案自主学习一、溴、碘的性质1．溴、碘的物理性质在通常情况下，溴单质(分子式为_____)是____________、密度比水____的液体，碘(分子式为____)是___________的固体，易_______。Br2深红棕色大I2紫黑色升华溴和碘在水中的溶解度都_______，但易溶于_______、_________、苯等有机溶剂。2．Cl2、Br2、I2之间的置换反应(1)试剂瓶①中反应：_________________________。现象：

2、无色溶液变为_____色。(2)试剂瓶②中反应：_______________________。现象：无色溶液变为______色。很小酒精四氯化碳Cl2＋2KBr===2KCl＋Br2橙Cl2＋2KI===2KCl＋I2黄(3)若把溴蒸气通入KI溶液中发生反应为：____________________________。二、溴、碘的提取1．从海水晒盐后的卤水中提取溴的流程Br2＋2KI===2KBr＋I2三、溴、碘的应用1．__________常用作感光材料。2．碘是重要的药用元素，可用来生产含碘食品。如加碘盐、碘酒等。3．________可用来人工

3、降雨。AgBrAgI1．向KI溶液中加入淀粉溶液会变蓝色吗？【提示】不会。遇淀粉变蓝是I2单质的性质，而不是I－的性质。2．AgCl、AgBr、AgI有哪些性质？【提示】AgCl、AgBr、AgI不溶于水也不溶于稀HNO3，AgCl为白色，AgBr为浅黄色，AgI为黄色。AgCl、AgBr、AgI都有见光分解性。问题探究自主体验1．医生建议患甲状腺肿大的病人多吃海带，这是由于海带中含有较丰富的()A．碘元素B．铁元素C．钾元素D．锌元素解析：选A。碘元素缺乏是导致甲状腺肿大的主要原因。2．下列物质中，不能使湿润的淀粉KI试纸变蓝的是()A．碘水B．溴

4、水C．氯水D．碘化钾溶液解析：选D。淀粉遇碘变蓝，B、C中的溴水、氯水都能将KI中的I－氧化为碘单质，而D中不存在碘单质，也不会反应生成碘单质。3．(2011年盐城高一质检)甲、乙、丙三种溶液各含有一种X－(X－为Cl－、Br－或I－)，向甲中加入淀粉溶液和氯水，则溶液变为橙色，再加丙溶液，颜色无明显变化，则甲、乙、丙依次含有()A．Br－、I－、Cl－B．Br－、Cl－、I－C．I－、Br－、Cl－D．Cl－、I－、Br－解析：选A。向甲中加氯水和淀粉变橙色，说明甲含有Br－，再加丙无变化，说明丙中不含I－，故甲、乙、丙依次含有Br－、I－、Cl－

5、。课堂互动讲练要点一卤素的性质及其单质的检验1．氯、溴、碘性质的相似性与差异性(1)相似性氯、溴、碘的原子结构非常相似，最外层都有7个电子，所以氯、溴、碘具有相似的化学性质。如其常见化合价均为－1价，都能与金属单质(如Na、Mg、Fe)反应，也都能与非金属单质(如H2)反应。(2)差异性氯、溴、碘单质的氧化性顺序是Cl2＞Br2＞I2，所以氯气能将Br－、I－从它们的溶液中置换出来，Br2能将I－从其溶液中置换出来。特别提醒：将氯水滴入无色的碘化钾或碘化钠溶液中后，现象是：溶液从无色变为黄色(碘水的颜色)。不能说溶液变紫色或说出现紫色固体。2．卤素单

6、质的检验Cl2Br2I2常温下外观黄绿色有刺激性气味气体深红棕色液体紫黑色固体常用检验方法①湿润的KI淀粉试纸变蓝；②湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色能使湿润的KI淀粉试纸变蓝遇淀粉变蓝(2011年绍兴一中高一质检)已知溴易挥发，碘易升华，向含有NaBr和KI的混合溶液中通入过量氯气充分反应后将溶液蒸干，并灼烧所得物质，最后剩余的固体是()A．NaCl和KIB．NaCl、KCl和I2C．KCl和NaBrD．KCl和NaCl【解析】本题主要考查Cl2、Br2、I2氧化性的相对强弱及Br2、I2的特性。三者的氧化性：Cl2>Br2>I2，那么其离子的还原性

7、：Cl－

8、色。溴水虽然与KI溶液发生反应Br2＋2KI===I2＋2KBr，但由于消耗Br2的同时生成了I2，溶液仍呈