苏教版五年级上册语文第一单元测试题

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1、苏教版五年级上册语文第一单元测试题班级姓名得分一、读拼音，写词语。（10分）duànliànhuǎngrú bǎolěichuīyān   ()()　()()zhènfèn     jīlì     báizhǐ    fǒurèn    qìchē（      ） （    ）（    ）（    ）（     ）　　二、比一比，组词。（16分）　　幻（     ）  练（      ）  诲（       ）  坚（      ）　　幼（     ）  炼（      ）  悔（       ）  艰（      ）　　歇（     ）  庙（ 

2、     ）  值（       ）  振（      ）　　渴（     ）  奋（      ）  植（       ）  晨（      ）　　三、选择恰当的解释，把序号写在括号里。（7分）　　1漫   A水过满，向外流  B到处都是 C不受约束，随便　　①她抬起头，望着夜色弥漫的草原。          （    ）　　②陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来。        （    ）　　③她抽出书来，漫不经心的翻了几页。        （    ）　　④漫步街头，你会被也景之美陶醉。          （    ）　　2足   A 脚   B满

3、，充分    C值得　　①   我们做事要恰到好处，不能画蛇添足。    （    ）　　②   哪怕只看一眼，我也就心满意足了。        （    ）　　③这件事对我无足轻重。                     （    ）　　四、用斜线划去括号里的错别字。（9分）　　有几（棵、颗）含羞草，那（矫、骄、娇）嫩（的、地）（区、躯）干上长着一对对小叶子，顶（喘、端、瑞）开着淡红色（的、地）小花，它虽然（挺、庭、廷、停）美，但与周围这仙（境、镜）般的花的海洋相比，（十、实、时）在太平常了。　　五、仿写词语。（至少写三个）（15分）　　娓娓动听

4、(AABC)　　恭恭敬敬（AABB）　　歇歇脚（AAB）　　深情厚谊　　此起彼伏　　六、修改病句。（在原句上改）（8分）　　（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。　　（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。　　（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。　　（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。　　七、按课文内容填空。（15分）1、本单元所学课文中的哪个人留给你很深的印象？为什么能留给你很深的印象？2、默写古诗《所见》。　　3、课外阅读：写出你假期课外阅读的一本好书或者一篇好文章。　　书名（或者文章名）是：你认为这本书（或者

5、这篇文章）好在哪里：4、带“风”的古诗句。（至少写两句）　　八、阅读短文，完成练习。20分伞　花　　酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。　　上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮　打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生

6、各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣   津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动　飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……　　我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了　是谁绘就这雨中奇景 　是谁引来这独特的花朵　哦　是滋润人们心田的春雨　

7、　是这造就色彩的时代　　1、把短文中括号里不正确的词划去。（3%）　　2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。　　“饶”在字典里的解释：①丰富；多　②另外添　③饶恕；宽容　④姓。　　“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（　　）。（3%）　　3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2%)　　⑴车来车往，像流水一样连续不断。（　　　　　）　　⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。　　　　　（　　　　　）　　4、归纳文章第一自然

8、段段意。（3%）______________________________________________