2019-2020年高中生物免疫调节思考过程新课标人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物免疫调节思考过程新课标人教版必修3【例1】淋巴器官及其功能是什么？思路：淋巴器官胸　腺淋巴结脾位　置甲状腺之下紧贴气管、大气管的前面多集中于腋窝、腹股沟、颈部等处位于腹腔的左上部数　量左、右两叶多　数一　个功　能胸腺激素可刺激淋巴组织的生长，并促使其产生淋巴细胞。在幼年时胸腺促使这种免疫功能的发育，成年时帮助维持这种免疫功能内有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌，对人体有保护作用产生白细胞，内含吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞【例2】淋巴细胞的种类和功能是什么?思路：种　类功　能B淋巴细胞产生抗体以中和抗

2、原(如细菌、病毒等)T淋巴细胞T辅助细胞（CD4细胞）能分泌细胞因子以帮助或指挥B细胞及杀伤性T细胞T杀伤细胞（CD8细胞）能分泌干扰素等细胞因子以杀伤病毒感染细胞这三种细胞，CD8淋巴细胞是步兵（特种兵），这些细胞直接或间接地参与杀伤侵略者——细菌及病毒。B淋巴细胞是空军轰炸机，B细胞的分泌物——抗体，则是轰炸机释放的炮弹。CD4细胞是司令部，指挥并协调空军与步兵作战。【例3】为什么种牛痘可以预防天花？思路：由于牛痘病毒和天花病毒的结构很相似，牛痘病毒进入人体后刺激人体产生的抗体与天花病毒进入人体后刺激人体产生的抗体相似，

3、所以能用牛痘病毒刺激人体产生对抗天花病毒的抗体。我们就把天花病毒、牛痘病毒都称为抗原。【例4】比较B细胞和T细胞。思路：（1）B细胞是体液免疫细胞，T细胞是细胞免疫细胞，两者在功能上相互支援。（2）两种细胞在未被抗原激活时，形态上基本相同。（3）B细胞寿命很短（几天或1~2月），T细胞可生活几年或十几年。（4）B细胞大多分布在淋巴结等淋巴器官中，血液和淋巴中淋巴细胞80%为T细胞、20%为B细胞。【例5】比较体液免疫与细胞免疫。思路：（1）不同体液免疫细胞免疫作用对象抗　原被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）作用方式效应B细胞产

4、生的抗体与相应的抗原特异性结合（1）效应T细胞与靶细胞密切接触（2）效应T细胞释放淋巴因子，促进细胞免疫的作用（2）联系：相互配合，共同发挥免疫效应。【例6】抗原内部隐藏的抗原决定簇是怎样暴露出来的呢？思路：在吞噬细胞内抗原被降解成保持抗原活性的多肽片断（抗原决定簇），抗原多肽与吞噬细胞中的MHC分子结合形成复合体后，转移至吞噬细胞的细胞膜上呈递出来。MHC是细胞膜上的一种蛋白质，每个人的MHC不同，它就像每个人特有的身份标签一样。【例7】为什么缺乏T淋巴细胞抗体的产生就会受到这么大的影响呢？思路：因为体液免疫中那条更强大的

5、需吞噬细胞和T细胞辅助而使B淋巴细胞活化的途径受阻，只存在少数抗原直接刺激B细胞而产生抗体的途径。【例8】过敏反应中产生的抗体与体液免疫中产生的抗体相同吗？思路：相同点：就它们的化学本质而言是相同的，都是蛋白质，而且产生抗体的细胞是相同的，它们都是由效应B细胞产生的。不同点：它们的作用方式和作用结果不同。过敏反应中的抗体与过敏原结合，引起一系列不良的反应；而体液免疫中的抗体与抗原结合引起一系列的免疫反应，它是机体的一种正常的防御功能。【例9】正常免疫反应和异常免疫反应的异同点是什么？思路：免疫反应具有两重性，它可以对人体产生

6、有利或有害两种结果。根据免疫反应的不同结果，可以将免疫反应分为正常免疫反应和异常免疫反应两类。正常免疫反应是指机体的免疫功能正常，能对非己的抗原产生细胞免疫和体液免疫，以排斥异物，发挥免疫保护作用。例如，机体通过正常免疫反应，抵御病原体的感染，清除变异细胞，抑制肿瘤的发生或转移等。异常免疫反应是指机体的免疫功能失调，免疫反应过强或过弱，对自身造成免疫损伤。例如，免疫反应过高过强时，常会发生支气管哮喘、荨麻疹和青霉素过敏性休克等疾病，以及因某些原因而不能识别自我而造成的自身免疫性疾病。又如，免疫反应过低过弱时，常常发生反复感染

7、、免疫缺陷症，或因免疫监视功能差而容易发生肿瘤。如下表：激发因素反应时机抗体分布反应结果过敏反应过敏原机体第二次接触过敏原过敏原刺激产生的抗体则吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面使细胞释放组织胺，从而引起过敏反应体液免疫反应抗原机体第一次接触过敏原抗原刺激机体产生的抗体主要分布在血清中，少数分布在组织液中使抗原沉淀形成细胞集团