九年级政治全册 第三单元 融入社会 肩负使命 第七课 关注经济发展 第三框 学会合理消费学案 新人教版

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1、学会合理消费科目思想品德课型新授课年（班）级初三年级印刷时间主备人同伴组长签字授课时间课题：第七课关注经济发展第三框学会合理消费学习目标：1．情感态度价值观目标：通过自身消费体验与理性思考，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。2．能力目标：能提升自己的理财和合理消费的能力。3．知识目标：学会理财，学会合理消费，学会独立消费学习重点:学会合理消费学习难点:学会合理消费学习过程（学案）备注【合作复习】要求：快速记忆，同桌互考。1.现阶段我国的分配制度是什么？2.中国特色社会主义的根本原则是什么？【自主学习】要求：请同学们迅速浏览课本P98—P101，根据提纲自

2、主学习，重点部分划线，疑难之处作好标记，同时把问题标在书上。1.随着经济社会的不断发展，人们的消费观念发生了怎样的变化？2.我们参与社会经济生活，除关注国家经济建设外，主要表现于什么？3.学会，是我们必备的生活技能。★4.中学生如何进行合理消费？（结合情景分析总结）【合作交流】1.交流“自主学习”问题。2.情景分析：行前准备（购买旅游物品）:妈妈和李明到一家商场准备购买旅游物品时，看到商场正在搞大型促销活动，有的商品打五折，有的还买一送二。妈妈立即行动，奋力拼搏后大包小包拎了一大堆，回家后却发现有许多东西根本不需要,而李明需要的旅游鞋也没买。爸爸说“这一次就花了近一个月的工资，

3、这下得过‘苦日子’了”。碰到类似情况你会怎么办？接着，李明和妈妈要去买一双旅游鞋。李明要买一双‘耐克’牌的。理由是“我们大部分同学都有了,我没有,那多没面子。”假如你是李明，你会选择怎样的鞋子?为什么?李明和妈妈去购物时，你觉得他们应该是提前准备好购物袋子还是买塑料袋呢？为什么？人在旅途：自由就餐时，李明一家要自己选择饭店吃饭，李明说难得出来一次就要去最高档饭店好好享受一下，爸爸则根据经费预算提议去一家经济实惠的小饭店。如果你是李明，你会选择高档一点还是经济实惠一点的饭店？为什么?精彩回眸：愉快的假期之旅结束了，李明感觉收获不少。不仅欣赏到了大自然的美景，增长了不少消费的知识，

4、更重要的是获得了精神上的享受，感到身心放松,精神愉悦。比起以前放假时只知道吃吃喝喝、打打游戏有意义的多。这说明消费时还要注重什么?【当堂检测】一、单项选择题1.在我国,人们从过去希望吃得饱,到现在希望吃得好,吃出健康和未来。这表明（）A我国社会的主要矛盾已经得到解决B人们追求高消费的生活方式,倡导超前消费C我国人民生活水平在提高,消费观念在转变D现在人们只贪图享乐缺乏艰苦奋斗精神2.目前，北京市场上对顾客有偿提供塑料袋，以减少塑料袋的使用量和丢弃量。购物不使用或少使用塑料袋（　　）①反映了绿色消费的要求②符合可持续消费的要求③符合商家的利益，但不符合消费者的利益④是建设资源

5、节约型社会的要求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.以下属于绿色消费行为的有（）①购买和使用绿色产品②注意物资的回收和利用③购买环保电池④使用一次性木制筷子A①②③B②③④C①③④D①②③④二、简答题材料一：初中学生王某看到同学穿了一双名牌运动鞋，也吵着让妈妈为自己买一双名牌运动鞋；初中学生刘某过生日请同学吃饭，花了600多元。材料二：随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化消费水平不断提高。但作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富自己选择商品的能力还比较弱。因此，在消费时要多一些理性，少一些盲目，做到合理消费。（1）材料以反映了一种什么现象？

6、（2）结合自己的体验，谈谈我们中学生应怎样做到合理消费。反思：